02664nam 22004575 450 991015633460332120200711132708.03-86226-836-510.1007/978-3-86226-836-8(CKB)3710000000985592(DE-He213)978-3-86226-836-8(MiAaPQ)EBC4773149(PPN)197458424(EXLCZ)99371000000098559220161221d2008 u| 0gerurnn|008mamaatxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierGeschichtslernen - Innovationen und Reflexionen Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries /herausgegeben von Jan P Bauer, Andreas Körber, Johannes Meyer-Hamme1st ed. 2008.Herbolzheim :Centaurus Verlag & Media :Imprint: Centaurus Verlag & Media,2008.1 online resource (VI, 514 S.) Reihe Geschichtswissenschaft,0177-27673-8255-0700-9 Includes bibliographical references.Mit dieser Festschrift ehren Autoren aus unterschiedlichen Fachdisziplinen den Geschichtsdidaktiker Bodo von Borries. Die Beiträge beinhalten Auseinandersetzungen mit Schulbüchern und knüpfen somit an die Schulbuchanalyse zum problemorientierten Geschichtsunterricht von Bodo von Borries an. Es schließen sich Beiträge zum Thema Prinzipien, Medien und Methoden des Geschichtsunterricht an, des weiteren Beiträge zur unterrichtlichen Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und Holocaust. Die Autoren setzen sich weiter mit aktuellen Diskussionen und Kompetenzorientierung und Kompetenzmodellen auseinander und berichten über Fragen der Integration sowie eine produktive Verbindung interkulturellen Lernen, geschichtsdidaktischer Empirie sowie der Erinnerungskultur und der Lehrerausbildung.Reihe Geschichtswissenschaft,0177-2767EducationEducation, generalhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O00000Education.Education, general.370Bauer Jan Pedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtKörber Andreasedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtMeyer-Hamme Johannesedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtBOOK9910156334603321Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen2868550UNINA