01363nam 2200409 450 991015491060332120230810001504.01-5124-3866-91-5124-2838-8(CKB)3710000000972541(MiAaPQ)EBC5481670(DLC) 2016024990(EXLCZ)99371000000097254120180821d2017 uy 0engurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierIf you were the moon /Laura Purdie Salas ; illustrated by Jaime KimMinneapolis :Millbrook Press,[2017]©20171 online resource (36 pages) illustrations1-4677-8009-X Includes bibliographical references."If you were the moon, what would you do? You'd spin like a twilight ballerina and play dodgeball with space rocks! Find out more in this lyrical list poem accompanied by stunning illustrations."--Provided by publisher.MoonJuvenile literature523.3Salas Laura Purdie1210047Kim JaimeMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910154910603321If you were the moon2792238UNINA03434oam 2200709zu 450 991013193910332120210807004742.02-8218-2652-42-8218-1537-910.4000/books.ifea.652(CKB)3460000000122338(SSID)ssj0001537255(PQKBManifestationID)11952978(PQKBTitleCode)TC0001537255(PQKBWorkID)11512901(PQKB)11280420(WaSeSS)IndRDA00044401(FrMaCLE)OB-ifea-652(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/45853(PPN)182833747(oapen)doab45853(EXLCZ)99346000000012233820160829d2007 uy spaur|||||||||||txtccrLa educación de las elites indígenas en el Perú colonialInstitut français d’études andines2007[Place of publication not identified]Institut français d'études andines Instituto de Estudios Peruanos20071 online resource (346 pages)Travaux de l'IFÉABibliographic Level Mode of Issuance: Monograph9972-623-48-3 Includes bibliographical references.Educar a las elites indígenas en la fe católica pareció ser, desde el principo de la Conquista, la mejor manera de evangelizar a los vencidos. El virrey Toledo fue el primero, en el Perú, en querer instituir colegios reales específicamente destinados a hijos de caciques. Sin embargo, hubo que esperar la segunda década del siglo XVII para que se concretara este proyecto, en el Cercado de Lima y en el Cusco. El propósito de este libro es aclarar las razones de esta demora, las etapas y obstáculos que conocieron los dos colegios en su fundación, en su financiación, en su administración por la Compañia de Jesús hasta 1767, y después, hasta su extinción definitiva con la Independencia. La historia de esta institución, emblemática de la política colonial para con las elites nativas pone de realce las diferencias entre los dos colegios, fundados sin embargo, según los mismos principios y la mismas constituciones. La supremacía de los jesuitas en materia de educación, su influencia en la sociedad colonial, su postura para con los caciques en general y los descendientes de los incas en el Cusco, explican en parte estas diferencias hasta ahora desconocidas.Travaux de l'Institut français d'études andines.Regions & Countries - AmericasHILCCHistory & ArchaeologyHILCCLatin AmericaHILCCélitesconquête espagnolepériode colonialeélitejésuitessociété colonialeéducationPérouadministration colonialeIndienordre religieuxRegions & Countries - AmericasHistory & ArchaeologyLatin America371.829/98085Alaperrine-Bouyet Monique959602PQKBBOOK9910131939103321La educación de las elites indígenas en el Perú colonial2174616UNINA