02639nam 2200313z- 450 991015375160332120230221124955.0(CKB)3880000000044251(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/48182(EXLCZ)99388000000004425120202102d2014 |y 0porurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierFuncionalismo e cognitismo na sintaxe do português: uma proposta de descrição e análise de orações subordinadas substantivas para o ensinoSciELO Books - Editora UNESP20141 electronic resource (182 p.)85-68334-45-8 A obra nasce no bojo das discussões e problemas relacionados (ou associados) ao ensino de gramática, tanto no âmbito acadêmico quanto no profissional. Em tal contexto, Ana Carolina Sperança-Criscuolo busca demonstrar a adequação pedagógica da proposta de descrição e análise de orações subordinadas substantivas sob uma perspectiva funcionalista-cognitivista. A autora escolhe o domínio da sintaxe pela importância desse nível de organização da língua na arquitetura do texto. Além disso, o processo de subordinação substantiva, foco da pesquisa, figura como recurso bastante recorrente e produtivo no português. O estudo dos aspectos pragmático-discursivos ligados a tal processo pode, assim, proporcionar melhor entendimento e maior domínio dessas construções e, consequentemente, dos textos. O livro organiza-se em cinco capítulos. Neles, a autora apresenta um breve histórico sobre o desenvolvimento dos estudos linguísticos, discute os princípios teóricos que nortearam a pesquisa, trata da perspectiva cognitivista no estudo da língua, aborda o tratamento tradicional do período composto por subordinação. Partindo de usos autênticos das orações, ela ainda analisa aspectos pragmáticos e discursivos associados a sua organização e, finalmente, promove uma discussão sobre elementos que possibilitam refletir sobre a língua como um sistema complexo e dinâmico.Funcionalismo e cognitismo na sintaxe do portuguêsFuncionalismo e cognitismo na sintaxe do portuguêsFOREIGN LANGUAGE STUDYSperança-Criscuolo Ana Carolinaauth1331577BOOK9910153751603321Funcionalismo e cognitismo na sintaxe do português: uma proposta de descrição e análise de orações subordinadas substantivas para o ensino3040449UNINA