02594nam 2200541 450 991014963280332120230725032054.03-7639-4265-3(CKB)2670000000105715(EBL)735243(OCoLC)741492938(SSID)ssj0001578680(PQKBManifestationID)16254459(PQKBTitleCode)TC0001578680(PQKBWorkID)14860362(PQKB)10958094(MiAaPQ)EBC735243(EXLCZ)99267000000010571520150609h20112011 uy 0gerur|n|---|||||txtccrQualitätsmanagement /Stefanie Hartz, Klaus Meisel3rd ed.Bielefeld, [Germany] :W. Bertelsmann Verlag,2011.©20111 online resource (131 p.)Studientexte für ErwachsenenbildungDescription based upon print version of record.3-7639-4264-5 Includes bibliographical references and index.Inhalt; Vorbemerkungen; 1. Einführung und Ziele; 2. Qualität in der Weiterbildung: Zentrale Begriffe; 3. Qualität und Ordnungspolitik; 4. Evaluation als traditionell pädagogischerZugang zu Qualitätsentwicklung; 5. Überregional und weiterbildungspolitischrelevante Modelle; 6. Qualitätsmanagement und Profession:Organisation - professionelles Selbstverständnisund Markt; Glossar; Annotierte Literatur; Literatur; Autorin und AutorErwachsenbildner/innen müssen die Qualität Ihrer Arbeit überprüfbar sicherstellen und kontinuierlich verbessern. Stefanie Hartz und Klaus Meisel vermitteln in der 3. aktualisierten Auflage das hierfür notwendige methodische Grundwissen. Die Autoren behandeln insbesondere das Thema Evaluation, welche einen traditionell pädagogischen Zugang zur Frage der Qualitätsentwicklung darstellt. Darüber hinaus enthält der Studientext eine Darstellung und Einschätzung überregional relevanter Qualitätsmanagement-Modelle in der bundesdeutschen Weiterbildungslandschaft. Studierende und in der Weiterbildung TäAdult educationEvaluationAdult educationEvaluation.658.4/013658.4013Hartz Stefanie1372179Meisel KlausMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910149632803321Qualitätsmanagement3402274UNINA