02555nam 2200517 450 991014963270332120230725032110.03-7639-4267-X(CKB)2670000000105742(EBL)735272(OCoLC)741492969(SSID)ssj0001586117(PQKBManifestationID)16266847(PQKBTitleCode)TC0001586117(PQKBWorkID)14866958(PQKB)11606780(MiAaPQ)EBC735272(EXLCZ)99267000000010574220150609h20112011 uy 0gerur|n|---|||||txtccrTheorien für die praxis /Horst Siebert3rd ed.Bielefeld, [Germany] :W. Bertelsmann Verlag,2011.©20111 online resource (136 p.)Studientexte für ErwachsenenbildungDescription based upon print version of record.3-7639-4266-1 Includes bibliographical references and index.Inhalt; Vorbemerkungen; 1. Einführung und Ziele; 2. Theorien der Erwachsenenbildung: Reichweite, Richtungen, Strömungen; 3. Technologische Erwachsenenbildung; 4. Identitätstheoretischer Ansatz; 5. Integrative Erwachsenenbildung; 6. Sozialökologischer Theorieansatz; 7. Gender-Ansatz; 8. Konstruktivistischer Theorieansatz; 9. Lebenslanges Lernen; 10. Vom Sinn und Nutzen theoretischer Reflexion; Glossar; Annotierte Literatur; Literatur; Abbildungen und Tabellen; Stichwortverzeichnis; AutorenportraitDer Studientext baut eine Brücke zwischen Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung und informiert über deren wichtigste Theorien und ihre praktische Relevanz. Er stellt verschiedene gängige Theorieansätze vor, ordnet sie nach Herkunft und Reichweite und weist auf ihre Bedeutung für die Planung und Gestaltung von Bildungsangeboten hin. Der Text weckt das Interesse an der theoretischen Auseinandersetzung und kommt damit dem eigenen professionellen Handeln und der Qualität in der Weiterbildung zugute. Der Band richtet sich an Studierende und Berufseinsteiger/inne/n sowie an erfahrene Fachkräfte.Adult educationAdult education.378.101Siebert Horst120194MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910149632703321Theorien für die praxis3400187UNINA