02288nam 2200385z 450 991014913400332120230725062953.04-86504-737-9(CKB)3710000000844502(JP-MeL)3000030894(MiAaPQ)EBC5329951(Au-PeEL)EBL5329951(CaPaEBR)ebr11534305(OCoLC)1030029478(EXLCZ)99371000000084450220211007d2010 ||| |jpnur|n||||un|||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierアセスメントと日本語教育 [[アセスメントトニホンゴキョウイク]]東京くろしお出版2010.8オンライン資料1件引用文献: 各論末4-87424-491-2 紙 -- はじめに -- 目次 -- 【理 編】 -- 第1章　アセスメントの歴史と最 の動向 -- 社会文化的アプローチの 点を取り入れたアセスメント -- 第2章　CEFRにおける 価とアセスメント -- 第3章　 用 的 力の 相とアセスメント -- 【実 編】 -- 第4章　ピアラーニングとアセスメント -- ブログを用いたピアラーニング -- 第5章　ポートフォリオアセスメント -- ブログを用いたポートフォリオ -- 第6章　対 的アセスメントの実 研究 -- 価値の 突と共有のプロセスの創出 -- 第7章　 式授業におけるアセスメント -- 文学を取り入れた日本 クラス -- 第8章　教室活動の生成とアセスメント -- 対 型の日本 教室活動におけるアセスメントと教室作り -- 第9章　ジャーナル・アプローチとアセスメント -- 価からこぼれ ちるものの 性に みて -- おわりに -- 「対 」と「協働」 そして「 己実現」を むアセスメントへ -- 索引 -- 執筆 一 -- 奥付.880-03/$1日本語教育(対外国人)jlabsh日本語教育(対外国人)810.7njb/09佐藤慎司　熊谷由理1382479JP-MeLBOOK9910149134003321UNINA