03644oam 2200589 450 991081182260332120170523091559.01-4166-1248-31-281-57203-997866115720371-4166-0770-61-4166-0771-41-4166-0772-2(OCoLC)298439140(MiFhGG)GVRL2MWE(EXLCZ)99100000000053664120080214d2008 uy 0engurun|---uuuuatxtccrThe differentiated school making revolutionary changes in teaching and learning /Carol Ann Tomlinson, Kay Brimijoin, Lane NarvaezAlexandria, Va. Association for Supervision and Curriculum Developmentc2008Alexandria, Va. :Association for Supervision and Curriculum Development,2008.1 online resource (xiv, 239 pages)Gale eBooksDescription based upon print version of record.1-4166-0678-5 Includes bibliographical references and index.Cover; Title Page; Copyright; Dedication; Table of Contents; Acknowledgments; Introduction; Chapter 1: Setting the Stage for Change Toward Differentiation; Chapter 2: Leadership for Change Toward Differentiation; Chapter 3: The Nature of Professional Development for Change Toward Differentiation; Chapter 4: The Content of Professional Development for Change Toward Differentiation; Chapter 5: Monitoring and Evaluating Change Toward Differentiation; Chapter 6: Snapshots of the Change Process at Conway Elementary School; Chapter 7: Snapshots of the Change Process at Colchester High SchoolChapter 8: Change for Academically Responsive Classrooms: Looking Back and AheadAppendixes; Appendix A: Example of a Coaching Session with the Conway Principal and a New Teacher; Appendix B: The Evolution of a Deep Understanding of Differentiation at Conway Elementary School; Appendix C: Example of Feedback Provided by the Colchester Teacher Liaison to Colleagues; Appendix D: Example of a KUD Lesson Planning Format at Colchester High School; Appendix E: Sample Faculty Survey About Progress on Differentiation at Conway Elementary SchoolAppendix F: Example of an Exit Card Used to Monitor Professional Developmentat Colchester High SchoolAppendix G: Sample Colchester Student Surveys to Monitor Understanding of Differentiation and Its Effects on Students; Appendix H: Example Letter Showing Colchester Principal's Communication; References; Index; About the Authors; Search this Book; Related ASCD ResourcesThree educators share powerful, real-life accounts of how two schools successfully built differentiated instruction into every classroom and achieved sweeping positive results for their staff and students.Individualized instructionUnited StatesIndividualized instructionUnited StatesCase studiesSchool improvement programsUnited StatesSchool improvement programsUnited StatesCase studiesIndividualized instructionIndividualized instructionSchool improvement programsSchool improvement programs371.39/4Tomlinson Carol A884859Brimijoin Kay1945-Narvaez Lane1951-MiFhGGMiFhGGBOOK9910811822603321The differentiated school3959150UNINA08323oam 2201393 c 450 991014109830332120251102090541.03-7639-4034-09783763940349(CKB)2670000000105719(EBL)735247(OCoLC)741492942(SSID)ssj0001557919(PQKBManifestationID)16183971(PQKBTitleCode)TC0001557919(PQKBWorkID)14818544(PQKB)11102377(MiAaPQ)EBC735247(wbv Publikation)9783763940349(EXLCZ)99267000000010571920251102d2011 uy 0gerur|n|---|||||txtccrArbeitsmarktintegration von Migranten Die Potenziale kultureller Vielfalt nutzen /Andreas Damelang, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) der Bundesagentur für Arbeit1st ed.Bielefeldwbv Publikation20111 online resource (136 p.)IAB-Bibliothek (Dissertationen)327Description based upon print version of record.3-7639-4033-2 Includes bibliographical references.1 Einleitung 1.1 Ökonomische Integration ausländischer Erwerbspersonen 1.2 Aufbau der Arbeit 2 Die ökonomischen Potenziale kultureller Vielfalt: Eine Standortbestimmung deutscher Großstädte 2.1 Migration und Städte 2.2 Internationalisierung deutscher Großstädte: Status quo und Entwicklungstrends 2.3 Ökonomische Effekte kultureller Vielfalt 2.4 Nutzung der Potenziale kultureller Vielfalt in deutschen Großstädten 2.5 Fazit 3 Die positiven Effekte der Migration: Kulturelle Vielfalt und Integration in den Arbeitsmarkt (The Benefits of Migration: Cultural Diversity and Labour Market Success) 3.1 Einführung (Introduction) 3.2 Der Einfluss von kultureller Vielfalt auf den Arbeitsmarkt-Einstieg (Cultural diversity and its influence on labour market entry) 3.3 Ein quasi-experimenteller Ansatz (A quasi-experimental approach) 3.4 Datenbasis und Design (Data and design) 3.5 Schätzstrategie (Estimation strategy) 3.6 Die räumliche Dimension kultureller Vielfalt (Spatial dimension of cultural diversity) 3.7 Empirische Ergebnisse (Empirical results) 3.8 Fazit (Conclusion) 4 Ungleich unter Gleichen? Arbeitsmarkterfolge junger ausländischer Erwerbspersonen in Deutschland (Unequal among Equals?: Labour Market Outcomes of Young Foreign Workers in Germany) 4.1 Einleitung (Introduction) 4.2 Ethnische Ungleichheiten und das System der beruflichen Ausbildung (Ethnic penalties and the institutional setting of vocational training) 4.3 Löhne und Erwerbsverläufe (Wages and career histories) 4.4 Selektionseffekte beim Zugang zur dualen Berufsausbildung (Selection into vocational training) 4.5 Datenbasis und Design (Data and design) 4.6 Empirische Ergebnisse (Empirical evidence) 4.7 Fazit (Conclusion) 5 Erklärt mangelnde Flexibilität die Arbeitsmarktnachteile ausländischer Männer in Westdeutschland? Eine Untersuchung der regionalen Mobilität ausländischer Arbeitnehmer unter Berücksichtigung ihrer sozialökologischen Einbettung 5.1 Einleitung 5.2 Theorien und Hypothesen zur räumlichen Mobilität von Migranten 5.3 Zum aktuellen Stand der Forschung 5.4 Datenbasis 5.5 Ergebnisse der empirischen Untersuchung 5.6 Diskussion der empirischen Ergebnisse 6 FazitFast ein Fünftel der in Deutschland lebenden Menschen hat einen Migrationshintergrund, Tendenz steigend. Ihre Integration in den Arbeitsmarkt - und damit auch in die Gesellschaft als Ganzes - ist eine Aufgabe von nationaler Bedeutung, nicht zuletzt angesichts des demografischen Wandels. Inwieweit dies gelingt, kann empirisch nur dann zufriedenstellend beantwortet werden, wenn die jeweiligen regionalen Gegebenheiten und die nationale Herkunft der Migranten systematisch berücksichtigt werden. Darin unterscheidet sich die Studie von Andreas Damelang, gestützt auf eine breite und aktuelle Datenbasis, ganz wesentlich von bisherigen Arbeiten auf diesem Forschungsfeld. Zudem richtet Damelang seinen Blick nicht allein auf die Defizite und Integrationsschwierigkeiten von Migranten, sondern er analysiert auch die positiven Auswirkungen kultureller Vielfalt auf die Produktivität und Innovationsfähigkeit von Wirtschaft und Gesellschaft. Darüber hinaus diskutiert Damelang die Handlungsmöglichkeiten regionaler politischer Akteure, um die ökonomischen Potenziale kultureller Vielfalt besser auszuschöpfen. Nearly a fifth of people living in Germany are of migratory backgrounds - and counting. The integration of these people into the labour market is a task of national importance. This can only be achieved if the relevant local conditions and the different national origins of the migrants are considered systematically. This is the significant and decisive difference of Andreas Damelang's study to other works in this field of study to date: The author looks at the deficits and integration difficulties of migrants. On an empirical basis he analyses the positive impact of cultural diversity on the productivity and innovative ability of economy and society. Finally, Damelang discusses which action options local, political agents have available in order to better exploit the economic potentials of cultural diversity.IAB-Bibliothek ;Band 327.labour marketmultikulturelle Gesellschaftregionale Faktorenregionale Mobilitätsoziale Integrationsoziales NetzwerkDissertationArbeitArbeitsmarktArbeitsmarkt-EinstiegArbeitsmarktchancenArbeitsmarktintegrationAusbildungAusländerquoteBerufsausbildungBevölkerungsstrukturDiskriminierungEinwandererGroßstadt - InternationalisierungInnovationIntegrationLohndiskriminierungMigrantenMigrationMigrationshintergrundMinderheitenMobilitätMobilitätsbereitschaftWestdeutschlandausländische Arbeitnehmerberufliche Integration - Determinantenberufliche Qualifikationethnische Gruppeinterkulturelles Lernenkulturelle Faktorenkulturelle Vielfaltlabour marketmultikulturelle Gesellschaftregionale Faktorenregionale Mobilitätsoziale Integrationsoziales NetzwerkDissertationArbeitArbeitsmarktArbeitsmarkt-EinstiegArbeitsmarktchancenArbeitsmarktintegrationAusbildungAusländerquoteBerufsausbildungBevölkerungsstrukturDiskriminierungEinwandererGroßstadt - InternationalisierungInnovationIntegrationLohndiskriminierungMigrantenMigrationMigrationshintergrundMinderheitenMobilitätMobilitätsbereitschaftWestdeutschlandausländische Arbeitnehmerberufliche Integration - Determinantenberufliche Qualifikationethnische Gruppeinterkulturelles Lernenkulturelle Faktorenkulturelle Vielfalt331.50943Damelang Andreasaut1206607Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) der Bundesagentur für ArbeitedtMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910141098303321Arbeitsmarktintegration von Migranten2783610UNINA