05510oam 2200793I 450 991078543360332120200520144314.01-136-91356-41-136-71355-71-136-91357-21-282-93028-11-78034-699-997866129302870-203-84354-110.4324/9780203843543 (CKB)2670000000060165(EBL)957154(OCoLC)741356665(SSID)ssj0000475291(PQKBManifestationID)12166811(PQKBTitleCode)TC0000475291(PQKBWorkID)10463365(PQKB)11063183(SSID)ssj0000469826(PQKBManifestationID)11288844(PQKBTitleCode)TC0000469826(PQKBWorkID)10531256(PQKB)11501878(Au-PeEL)EBL957154(CaPaEBR)ebr10433405(CaONFJC)MIL293028(OCoLC)692197035(FINmELB)ELB137932(MiAaPQ)EBC957154(EXLCZ)99267000000006016520180706d2011 uy 0engur|n|---|||||txtccrHandbook of research on children's and young adult literature /edited by Shelby A. Wolf. [et al.]New York :Routledge,2011.1 online resource (568 p.)Description based upon print version of record.0-415-96506-3 0-415-96505-5 Includes bibliographical references and index.BOOK COVER; TITLE; COPYRIGHT; EDITORIAL BOARD; CONTENTS; PREFACE; Part 1 THE READER; 1 Children Reading at Home: An Historical Overview; 2 Questioning the Value of Literacy: A Phenomenology of Speaking and Reading in Children; 3 The Book as Home? It All Depends; 4 Reading Literature in Elementary Classrooms; 5 Readers, Texts, and Contexts in the Middle: Re-imagining Literature Education for Young Adolescents; 6 Reading Literature in Secondary School: Disciplinary Discourses in Global Times; 7 Imagining a Writer's Life: Extending the Connection between Readers and Books8 Teaching Latina/o Children's Literature in Multicultural Contexts: Theoretical and Pedagogical Possibilities9 School Libraries and the Transformation of Readers and Reading; 10 Public Libraries in the Lives of Young Readers: Past, Present, and Future; 11 Becoming Readers of Literature with LGBT Themes: In and Out of Classrooms; 12 Immigrant Students as Cosmopolitan Intellectuals; Part 2 THE BOOK; 13 History of Children's and Young Adult Literature; 14 Dime Novels and Series Books; 15 Folklore in Children's Literature: Contents and Discontents16 African American Children's Literature: Researching Its Development, Exploring Its Voices17 The Art of the Picturebook; 18 Comics and Graphic Novels; 19 A Burgeoning Field or a Sorry State: U.S. Poetry for Children, 1800-Present; 20 Nonfiction Literature for Children: Old Assumptions and New Directions; 21 Genre as Nexus: The Novel for Children and Young Adults; 22 Young Adult Literature: Growing Up, In Theory; 23 Reading Indigeneity: The Ethics of Interpretation and Representation; 24 Literary Studies, Cultural Studies, Children's Literature, and the Case of Jeff Smith25 Ideology and Children's Books26 The Author's Perspective; 27 Archives and Special Collections Devoted to Children's and Young Adult Literature; Part 3 THE WORLD AROUND; 28 Where Worlds Meet; 29 Translation and Crosscultural Reception; 30 The Implied Reader of the Translation; 31 International Communities Building Places for Youth Reading; 32 Censorship: Book Challenges, Challenging Books, and Young Readers; 33 Reviewing Children's and Young Adult Literature; 34 Awards in Literature for Children and Adolescents; 35 The Economics of Children's Book Publishing in the 21st Century36 Spinning Off: Toys, Television, Tie-Ins, and Technology37 Listening for the Scratch of a Pen: Museums Devoted to Children's and Young Adult Literature; Coda; List of Contributors; Author Index; Subject IndexThis landmark volume is the first to bring together leading scholarship on children's and young adult literature from three intersecting disciplines: Education, English, and Library and Information Science. Distinguished by its multidisciplinary approach, it describes and analyzes the different aspects of literary reading, texts, and contexts to illuminate how the book is transformed within and across different academic figurations of reading and interpreting children's literature.Part one considers perspectives on readers and reading literature in home, school, librarAmerican literatureHistory and criticismChildren's literature, AmericanHistory and criticismYoung adult literature, AmericanHistory and criticismAmerican literatureHistory and criticism.Children's literature, AmericanHistory and criticism.Young adult literature, AmericanHistory and criticism.810.99282Wolf Shelby Anne1497577MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910785433603321Handbook of research on children's and young adult literature3722759UNINA04366nam 2200589 a 450 991014097150332120200520144314.088-470-1893-510.1007/978-88-470-1893-8(CKB)2670000000096199(EBL)763815(OCoLC)745003851(SSID)ssj0000878156(PQKBManifestationID)11469097(PQKBTitleCode)TC0000878156(PQKBWorkID)10812453(PQKB)11784884(DE-He213)978-88-470-1893-8(MiAaPQ)EBC763815(PPN)153863641(EXLCZ)99267000000009619920110712d2011 uy 0itaur|n|---|||||txtccrAttraverso il microscopio Neuroscienze e basi del ragionamento clinico /Davide Schiffer1st ed. 2011.Italy Springer-Verlag20111 online resource (202 p.)I blu : pagine di scienzaDescription based upon print version of record.88-470-1892-7 Includes bibliographical references.Title Page; Copyright Page; Prefazione; Table of Contents; Introduzione; La botanica sistematica; All'università; Al microscopio; La Germania; Il rientro; La percezione e la conoscenza; Il riconoscimento; Il mondo microscopico e il linguaggio; L'esplorazione del campo microscopico; Le quantificazioni; Pubblicare i lavori; L'attenzione; Lo stato emotivo e il vissuto al microscopio; I due mondi: quello reale e quello microscopico; L'antropomorfismo applicato agli oggetti del campo; Le scienze ancillari; L'interpretazione secondaLa patologia dei tumori come base fondamentale per neurochirurghi e neuro-oncologiLa base iponoica dell'interpretazione. Il mondo microscopico per gli altri; Non scindibilità del mondo microscopico e di quello reale; Percezione visiva e grandi interpretazioni; Il problema del cancro; I dubbi; Le rivoluzioni; Quante strade sotto l'obiettivo; I sogni sul "campo"; Conclusioni; i blu - pagine di scienzaIl libro prende le mosse dai pensieri di un giovane che alla maturità liceale si trova affascinato dalla cultura dei classici greco-latini, dai rudimenti filosofici e dall’impatto con le scienze fisiche e naturali. Il latino e i suoi naturalisti hanno suscitato un fervore verso la Botanica Sistematica che lo riporta a Linneo e quindi alla conoscenza del mondo naturale, all’esperienza della denominazione dell’esistente come conoscenza e quindi agli universali di Guglielmo d’Occam. La scelta della facoltà di Medicina fungerà da mediazione fra la filosofia, vista come via alla verità, e la biologia con il grande mistero dell’uomo nella sua dualità di mente/corpo. L’incontro con il microscopio aprirà la strada all’approfondimento della biologia, ma anche alla ricerca dei significati e delle interpretazioni del mondo. I meccanismi della percezione, visiva in particolare, nelle articolazioni della Gestaltpsychologie, e i suoi rapporti con il mondo interiore, sia quello della memoria esplicita che della memoria implicita, sono affrontati nell’esplorazione del mondo attraverso il microscopico e nella ricerca di una obiettività scientifica. Locke e Kant, Popper e Heidegger fanno da contraltare a Ramon y Cajal, Golgi, Kandel, Heisenberg, mentre la semiotica illumina e confonde sull’importanza del linguaggio per la conoscenza. Il segno e il suo riconoscimento si trasferiscono nella scienza attraverso l’inter-soggettività e il linguaggio appare come l’unico modo di penetrare l’esistente. Il libro si dilunga sull’origine di certe denominazioni in patologia tratte dalla vita quotidiana, sull’antropomorfismo spesso applicato agli oggetti del campo microscopico, sempre illustrati su base fenomenologica e psicologica.I blu, pagine di scienza,2239-7477Medical logicNeurosciencesMedical logic.Neurosciences.616.07/58Schiffer Davide101384MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910140971503321Attraverso il microscopio1410925UNINA