02846oam 2200613zu 450 991014012880332120250131134006.09782821851115282185111110.4000/books.pupo.3178(CKB)2560000000351954(SSID)ssj0001538991(PQKBManifestationID)11870222(PQKBTitleCode)TC0001538991(PQKBWorkID)11531817(PQKB)10845082(WaSeSS)IndRDA00044810(FrMaCLE)OB-pupo-3178(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/50459(PPN)182839427(oapen)doab50459(EXLCZ)99256000000035195420160829d2011 uy freur|||||||||||txtccrInteractions dans le groupe et apprentissages /sous la direction de Marie-Anne Hugon et Catherine Le CunffPresses universitaires de Paris Nanterre2011[Place of publication not identified]Presses universitaires de Paris Ouest20111 online resource (178 pages)Sciences humaines et socialesBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph9782840160854 2840160854 Les échanges oraux entre apprenants au sein de travaux de groupes suscitent depuis longtemps l'intérêt des pédagogues et des chercheurs en sciences humaines intéressés par les apprentissages, en particulier à l'école. En France, les recherches sur les interactions dans les groupes d'apprentissage ont été le plus souvent conduites de façon dispersée. L'objet de cet ouvrage est de confronter les démarches et les modèles d'analyse des différentes disciplines pour mieux comprendre les dynamiques d'apprentissages qui se développent (ou non) au sein de travaux de groupes. Chemin faisant, il s' agit d' identifier les paramètres affectifs, cognitifs, linguistiques, organisationnels, didactiques et pédagogiques favorisant ces apprentissages. Cet ouvrage s'adresse à la communauté scientifique mais se veut également une contribution à la réflexion des formateurs et des enseignants.EducationHILCCSocial SciencesHILCCTheory & Practice of EducationHILCCgroupe d'apprentissagesavoirsécolesciences humainesEducationSocial SciencesTheory & Practice of EducationHugon Marie-Anne1951-Le Cunff CatherinePQKBBOOK9910140128803321Interactions dans le groupe et apprentissages3361112UNINA