04108oam 2200721zu 450 991014012420332120210807001108.09782753532052275353205210.4000/books.pur.6981(CKB)2560000000352010(SSID)ssj0001537230(PQKBManifestationID)11880057(PQKBTitleCode)TC0001537230(PQKBWorkID)11518810(PQKB)10934029(WaSeSS)IndRDA00044511(FrMaCLE)OB-pur-6981(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/45705(PPN)267954980(FR-PaCSA)88925168(FRCYB88925168)88925168(oapen)doab45705(EXLCZ)99256000000035201020160829d2006 uy freur|||||||||||txtccrLes écoles de dessins au XVIIIe siècle : entre arts libéraux et arts mécaniquesPresses universitaires de Rennes2006[Place of publication not identified]Presses universitaires de Rennes20061 online resource (360 pages)HistoireBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph9782753503168 2753503168 Includes bibliographical references and index.Les écoles de dessin qui se créent au xviiie siècle représentent la première forme d’un enseignement professionnel publique et gratuit. Connues à travers des monographies ou des études locales, elles n’ont jusqu’à ce jour pas fait l’objet d’un travail historique d’ensemble. Le présent ouvrage comble cette lacune. L’auteur rappelle d’abord le contexte économique, social et culturel de ces créations. L’analyse minutieuse de sources nationales, régionales et municipales permet ensuite de préciser les étapes de la mise en place des écoles et leur fonctionnement : financement, équipement des classes, matériel nécessaire aux leçons, mais aussi recrutement et obligations des professeurs et des élèves, contenus et méthodes pédagogiques. Les écoles de dessin intéressent de nombreux métiers qui y trouvent l’apport théorique complémentaire de l’apprentissage pratique acquis auprès d’un maître. Ces nouvelles institutions cependant restent ambiguës, hésitant entre arts mécaniques et arts libéraux. Si elles sont destinées aux ouvriers et artisans, elles s’adressent également aux amateurs d’art et aux artistes, ce que montrent les genres enseignés (figure, bosse, modèle) et le recrutement des professeurs, calqués sur le modèle académique. La bivalence affichée entraîne une complexité des statuts institutionnels et des relations avec l’Académie royale de peinture et de sculpture, comme avec les métiers. Elle induit également une diversité des élèves qui fréquentent les écoles, ce que ne vivent ni les corporations ni les autres institutions scolaires. L’existence des écoles de dessin telles que définies dans ce travail cesse en 1793, lorsque sont supprimées les académies.Collection "Histoire" (Rennes, France)Visual ArtsHILCCArt, Architecture & Applied ArtsHILCCDrawing, Design & IllustrationHILCCXVIIIe siècleécole d'artenseignement publique et gratuitartisteéducationenseignement artistiquehistoire de l'enseignementétude et enseignementenseignement professionneldessinVisual ArtsArt, Architecture & Applied ArtsDrawing, Design & IllustrationLahalle Agnès951640PQKBBOOK9910140124203321Les écoles de dessins au XVIIIe siècle : entre arts libéraux et arts mécaniques2151394UNINA01638nam0 2200373 i 450 TO0103168120251003044409.08823807581IT2002-10752 20130827d2001 ||||0itac50 baitaitz01i xxxe z01nRetailing & innovazionel'evoluzione del marketing nella distribuzionea cura di Sandro CastaldoMilanoEGEA2001XV, 377 p.ill.25 cmˆI ‰saggiIn appendice: Il profilo innovativo delle principali imprese esaminate.001TO010317042001 ˆI ‰saggiRetailing e innovazioneTO01031693MerciDistribuzioneFIRCFIC002615E658.8Gestione della distribuzione (Marketing)14658.82MARKETING. PROMOZIONE DELLE VENDITE19658.87VENDITA ATTRAVERSO CANALI DI VENDITA AL MINUTO21Castaldo, SandroCFIV138776ITIT-00000020130827IT-BN0095 NAP 01POZZO LIB.Vi sono collocati fondi di economia, periodici di ingegneria e scienze, periodici di economia e statistica e altri fondi comprendenti documenti di economia pervenuti in dono. TO01031681Biblioteca Centralizzata di Ateneo1 v. 01POZZO LIB.ECON MON 1728 0101 0000002465E VMA 1 v. (Precedente collocazione: DASES C 16)B 2007101020071010 01Retailing & innovazione68208UNISANNIO