01822nam a2200397 i 4500991000271929707536040129s1995 enka b 001 0 eng 0521499224b12592936-39ule_instDip.to Matematicaeng512.5520LC QA387.C368AMS 22EAMS 17-01AMS 17BAMS 22-XXCarter, Roger William45596Lectures on Lie groups and Lie algebras /Roger Carter, Graeme Segal, Ian MacdonaldCambridge ; New York :Cambridge University Press,1995viii, 190 p. :ill. ;24 cmLondon Mathematical Society student texts ;32"Based on the three introductory lecture courses given at the LMS-SERC Instructional Conference on Lie theory and algebraic groups held at Lancaster University in September 1993": Fwd.Includes bibliographical references (p. 187-188) and indexLie groupsLie algebrasSegal, Graemeauthorhttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut49922Macdonald, Ian Granthttp://catdir.loc.gov/catdir/description/cam027/95030534.htmlPublisher descriptionhttp://catdir.loc.gov/catdir/toc/cam027/95030534.htmlTable of contents.b1259293613-11-1229-01-04991000271929707536LE013 17-XX CAR11 C.1 (1995)1le013pE0.00-l- 03030.i1089773228-06-02LE013 17-XX CAR11 C.2 (1995)22013000145396le013pE28.30-l- 03030.i1306762x29-01-04Lectures on Lie groups and Lie algebras1446546UNISALENTOle01329-01-04ma -engenk0104459oam 2201057 c 450 991013918340332120260302090207.03-7639-4436-29783763944361(CKB)2560000000060056(EBL)646998(OCoLC)705535888(SSID)ssj0001550374(PQKBManifestationID)16165739(PQKBTitleCode)TC0001550374(PQKBWorkID)14811154(PQKB)10833036(MiAaPQ)EBC646998(wbv Publikation)9783763944361(EXLCZ)99256000000006005620260302d2011 uy 0gerur|n|---|||||txtccrLernen und Problemlösen in der beruflichen Bildung Methodenhandbuch /Margit Frackmann, Michael Tärre, BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung1st ed.Bielefeldwbv Publikation20111 online resource (274 p.)Berichte zur beruflichen Bildung22Description based upon print version of record.3-7639-1124-3 Includes bibliographical references at the end of each chapters.1 Vorwort 2 Hintergrundwissen zum Thema Lernstrategien und Problemlösen 3 Sprachgestütztes Lernen in der beruflichen Bildung 4 Eine gute Lernkultur beinhaltet eine positive Fehlerkultur 5 Welche Lernstrategien setzen Auszubildende ein? Diagnoseinstrument für Ausbilder / Lehrer und Auszubildende / Schüler 6 Das Lerntagebuch - Ein Werkzeug zur Reflexion des eigenen Lernens 7 Begriffs- bzw. Wissensnetze als Lernstrategien: Verstehen, Behalten und Abrufen von Fachwissen 8 Lernen mit Lösungsbeispielen 9 Lernregeln - Werkzeuge als Hilfen zur Selbsthilfe im Problemlöseprozess 10 Erkundungstraining: Verbessern der Qualität von Verständnisfragen 11 Trainingsmöglichkeiten von Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und Planen in komplexen ProblemenZiel der beruflichen Ausbildung ist es, den Auszubildenden kompetentes Facharbeiterhandeln zu vermitteln. Sie sollen ihr Wissen flexibel in unterschiedlichen Situationen einsetzen, das eigene Lernen steuern und kontrollieren können sowie schwierige fachliche Probleme selbstständig lösen. Dieses Methodenhandbuch für Lehrende in der beruflichen Bildung stellt den Status quo der lernpsychologischen Forschung vor und vermittelt dem Leser Hintergrundwissen zum Ablauf von Lernprozessen. Es zeigt auf, welche Lernstrategien eingesetzt werden können und welche Lerntechniken für die berufliche Bildung geeignet sind. Vom Lerntagebuch bis zum Mindmapping - das Methodenhandbuch liefert viele praktische Beispiele für den Einsatz der verschiedenen Lernformen.Berichte zur beruflichen Bildung.Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung.LernenLernprozessQualitätStrategieAusbildungFörderungWissenLernstrategieLerntechnikSelbstständigkeitKonstruktionFacharbeiterLernprozesseAuszubildendeAusbilderLernformenVerständnisMind-MappingProblemlösenNetzwerkarbeitMind-MapLernenLernprozessQualitätStrategieAusbildungFörderungWissenLernstrategieLerntechnikSelbstständigkeitKonstruktionFacharbeiterLernprozesseAuszubildendeAusbilderLernformenVerständnisMind-MappingProblemlösenNetzwerkarbeitMind-Map370.11 / 3Frackmann Margitaut741855Tärre MichaelautBIBB Bundesinstitut für BerufsbildungedtMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910139183403321Lernen und Problemlösen in der beruflichen Bildung2782524UNINA