04408 am 22008293u 450 991013538280332120230621135625.09783863950613 (ebook)3863950615 (ebook)(CKB)3810000000000166(MARCnow)har120154786(MH)013309345-X(SSID)ssj0001401271(PQKBManifestationID)12632081(PQKBTitleCode)TC0001401271(PQKBWorkID)11345239(PQKB)11620810(OCoLC)952619100(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/33572(EXLCZ)99381000000000016620120731h20122012 uy 0gerurm|#---uuuuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierHistorische Quellen im DaF-Unterricht /Marc Hieronimus (Hg.)Universitätsverlag Göttingen2012Göttingen :Universitätsverlag Göttingen,2012.©20121 online resource (vi, 235 pages) illustrations; digital, PDF file(s)Open Access e-BooksKnowledge UnlatchedMaterialien Deutsch als Fremdsprache,1866-8283 ;Band 86Papers presented at a conference held by German Academic Exchange Service in Zürich in March, 2011.Includes bibliographical references.The contributions of this book are the results of a conference of the German Academic Exchange Service (DAAD) in March 2011. The underlying consideration was simple: In language teaching and cultural studies, media are essential - why not resort to historical sources? They can be used in many ways, have a high recognition value and offer innumerable points of contact to the topics of regional and media studies. First, relevant experts present the most important collections and portals on the Internet and enter into the question of the informative and practical value of historical sources. The second part deals in a more detailed manner with aural sources, movies, political cartoons and posters as well as street names and texts of worker literature.Die Beiträge des vorliegenden Bandes gehen auf eine Fachtagung des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD) im März 2011 zurück. Ihr lag eine simple Überlegung zugrunde: Im Sprach- und Landeskundeunterricht sind Medien unerlässlich – warum nicht auf historische Quellen zurückgreifen? Sie sind vielseitig einsetzbar, haben einen hohen Wiedererkennungswert und bieten unzählige Anknüpfungspunkte an landeskundliche und medienwissenschaftliche Themen. Die Beiträge einschlägiger Fachwissenschaftler stellen zunächst die wichtigsten Sammlungen und Portale im Internet vor und fragen nach Aussagekraft und Praxiswert historischer Quellen. Eingehender behandelt werden sodann die Quellen Tondokument, Spielfilm, Karikatur und Plakat sowie Straßennamen und Texte der Arbeiterliteratur.Materialien deutsch als Fremdsprache ;Heft 86.German languageStudy and teaching (Higher)Foreign speakersCongressesMass media and languageCongressesGerman languageStudy and teachingGermanySourcesGerman languageSourcesMass mediaConferenceGerman Academic Exchange Service (DAAD)Language and culture classesMediaHistorical sourcesDeutsche ParteiFrédéric DéhuHauptquartierHitlerjugendRegional-ExpressSchallplatteSupreme Commander for the Allied PowersGerman languageStudy and teaching (Higher)Foreign speakersMass media and languageGerman languageStudy and teachingGerman languageMass media.438.24Hieronimus Marcauth803067Hieronimus MarcDeutscher Akademischer Austauschdienst.NyNyMARNyNyMARAuAdUSAUkMaJRU9910135382803321Historische Quellen im DaF-Unterricht1804327UNINA