06154oam 2201021 c 450 991057189240332120260302090207.03-8474-1556-59783847415565(CKB)5410000000103414(MiAaPQ)EBC6808781(Au-PeEL)EBL6808781(Verlag Barbara Budrich)9783847415565(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84697(OCoLC)1287286079(Perlego)3256320(EXLCZ)99541000000010341420260302h20212022 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierGeschlecht, Bildung, Profession Ungleichheiten im pädagogischen Berufsfeld /Susanne Burren, Sabina Larcher-Klee, Elisabeth Joris, Elena Makarova, Béatrice Ziegler, Jana Lindner, Nadine Wenger, Diana Baumgarten, Christa Kappler, Sandra Hupka-Brunner, Regula Julia Leemann, Andrea Pfeifer Brändli, Christian Imdorf, Sandra Hafner1st ed.LeverkusenVerlag Barbara Budrich20212021, c20221 online resource (231 pages)Studien zu Differenz, Bildung und Kultur3-8474-2421-1 Inhaltsverzeichnis Einleitung: Geschlecht, Bildung, Profession – Einordnungen ins Themenfeld Susanne Burren, Sabina Larcher Teil 1 Historische Perspektiven auf Geschlecht und Professionsentwicklung Lehrerinnen mach(t)en Politik – gesellschaftspolitische Partizipation an der Schnittstelle zwischen Staatsbürgerschaft, Zivilstand und Berufsidentität seit dem 19. Jahrhundert Elisabeth Joris Hat die Frau „ein Recht auf eine selbständige Existenz?“ Primarlehrerinnen in der Schweiz (19./20. Jh.): Berufstätigkeit, Lohn, Zivilstand Claudia Crotti Soziale Innovation avant la lettre – eine aktuelle Bezugnahme auf Anna Siemsens ‚soziologisch orientierte Erziehungstheorie‘ Katrin Kraus Teil 2 Schule macht Geschlecht? Teilfragen zum Auftrag der Profession Geschlechterungleichheit, Demokratie und die Rolle der Schule. Anforderungen an die Professionalität der Lehrperson aus Sicht der Didaktik der Politischen Bildung Béatrice Ziegler Gendersensible Lehrmittel und Unterrichtsgestaltung: Eine Studie zur Perspektive von Physiklehrpersonen der Sekundarstufe II Elena Makarova, Jana Lindner, Nadine Wenger Teil 3 Geschlechterordnung im pädagogischen Beruf: Ungleichheiten in Ausbildungswegen und Laufbahnen Elternschaft, Erwerbsarbeit und der Faktor Geschlecht – einige Thesen insbesondere zu weiblicher Erwerbsarbeit Diana Baumgarten, Andrea Maihofer Berufe haben ein Geschlecht – Ausbildungswege auch Sandra Hupka-Brunner Gleiche Bildungsangebote, unterschiedliche Auswahlkriterien – zur Bedeutung von Geschlecht bei der Berufswahl „Lehrer*in“ Christa Kappler Lehramtsstudierende in der Schweiz: Zur Bedeutung der Zugangswege Gymnasium, Fachmittelschule und berufliche Grundbildung in Geschlechterperspektive Regula Julia Leemann, Andrea Pfeifer Brändli, Christian Imdorf, Sandra Hafner Ungleichheiten im pädagogischen Berufsfeld: Fazit und weiterführende Fragen Susanne Burren, Sabina Larcher Autor*innenGesamtgesellschaftliche Geschlechterungleichheiten spiegeln sich auch in dem Berufsfeld der Pädagogik wider. Der Sammelband befasst sich mit fortbestehenden und neuen Problemlagen in pädagogischen Berufen aus professionsgeschichtlicher, bildungssystematischer und berufssoziologischer Perspektive. Dabei zeigt sich die Verwobenheit von Berufsgeschichte und Geschlechterverhältnissen, aus der sich auch Erkenntnisse für die Professionsentwicklung ableiten lassen. Gender inequalities in society are also reflected in the professional field of education. The anthology deals with existing and new problems in pedagogical professions from the perspectives of professional history, educational policy and occupational sociology. The interrelationship between occupational history and gender relations is revealed, which renders insights for the development of the profession visible.Studien zu Differenz, Bildung und KulturgenderGenderGeschlechtprofessional developmentprofessionProfessionsentwicklungProfessionteaching professionequal opportunitiesLehrberufChancengleichheitequalityeducational policyGleichstellungBildungspolitikpedagogyPädagogikgenderGenderGeschlechtprofessional developmentprofessionProfessionsentwicklungProfessionteaching professionequal opportunitiesLehrberufChancengleichheitequalityeducational policyGleichstellungBildungspolitikpedagogyPädagogikBurren SusanneDr.edtLarcher-Klee SabinaProf. Dr.edtJoris ElisabethctbMakarova ElenaProf. Dr.ctbZiegler BéatriceProf. Dr.ctbLindner JanactbWenger NadinectbBaumgarten DianaDr.ctbKappler ChristaDr.ctbHupka-Brunner SandraDr.ctbLeemann Regula JuliaProf. Dr.ctbPfeifer Brändli AndreactbImdorf ChristianProf. Dr.ctbHafner SandractbMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910571892403321Geschlecht, Bildung, Profession4324021UNINA03697oam 2200529 c 450 991013396980332120260302090207.097837639657793763965777https://doi.org/10.3278/37/0575w(CKB)9870000000001196(ScCtBLL)80c9443e-1eae-4abf-a241-e695cc737f09(wbv Publikation)9783763965779(Perlego)2328437(oapen)doab39305(EXLCZ)99987000000000119620260302d2014 uy 0enguru||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAdult and Continuing Education in Cyprus /Maria Gravani, Alexandra Ioannidou1st ed.Bielefeldwbv Publikation20141 online resource (65 p.)Länderporträts9783763953028 3763953027 Preliminary Notes 1. Introduction General information Economic and Social Situation Education, Research and Development The Education System - Overview Overview over Adult Education in Cyprus 2. Historical Development General Conditions for Adult Education Facts in the 20th Century's Chronology 3. Political and Legal Framework Political Framework Legal Framework 4. Financing Adult Education General information Consequences of the financial and economic crisis 5. Educational Institutions Formal adult education Non-formal adult education Vocational training 6. Provision 7. Participation 8. Staff and Professionalism The professional profile of adult educators 9. Research and Higher Education Academic studies Research 10. International Framework Useful Addresses Universities Literature Internet Sources Tables and Figures Authors AbstractDer Band liefert eine aktuelle Bestandsaufnahme zu zentralen Bereichen der Weiterbildung in Zypern. Maria Gravani und Alexandra Ioannidou haben vielfältige Daten und Informationen zu Institutionen, Finanzierung, Angeboten, Teilnahme, Personal, Qualitätssicherung und der Zertifizierung zusammengestellt. Darüber hinaus berücksichtigen die Autorinnen auch den politischen, geopolitischen und kulturellen Kontext, der die Entwicklungen im Bereich der Erwachsenenbildung mitprägt, sowie die wirtschaftliche Situation der Insel Zypern. Dieses Buch vermittelt einen schnellen Einstieg sowie eine gute Orientierung über das System der Erwachsenen- bzw. Weiterbildung in Zypern The volume offers a current stock-take of central areas of adult education in Cyprus. Maria Gravani and Alexandra Ioannidou have compiled large amounts of data and information on institutions, financing, offers, participation, personnel, quality assurance and certification. The authors furthermore take into account the political, geopolitical and cultural context which influences developments in adult education, as well as the economic situation of the island state Cyprus. This book offers a great starting point and good orientation for getting to know the Cypriotic system for adult and vocational further education.WeiterbildungBildungssystemAdult EducationInternationale ErwachsenenbildungWeiterbildungBildungssystemAdult EducationInternationale ErwachsenenbildungGravani Mariaaut1070381Ioannidou AlexandraautScCtBLLScCtBLLBOOK9910133969803321Adult and Continuing Education in Cyprus2558453UNINA