04013nam 22006614a 450 991013347220332120230828195723.02-37154-000-510.4000/books.iheal.1547(CKB)3390000000053568(MH)008565380-2(SSID)ssj0001541347(PQKBManifestationID)11900365(PQKBTitleCode)TC0001541347(PQKBWorkID)11534930(PQKB)10732879(WaSeSS)IndRDA00044273(FrMaCLE)OB-iheal-1547(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/44643(PPN)18282649X(EXLCZ)99339000000005356820001214d2000 uy 0freur|||||||||||txtccrLes défis de l'éducation en Amérique latine /sous la direction de Jean-Michel Blanquer et Helgio Trindade[electronic resource]Éditions de l’IHEAL2000Paris :Éditions de l'IHEAL,2000.1 online resource (304 p. )ill. ;Travaux et mémoiresTravaux & mémoires de l'Institut des hautes études de l'Amérique latine,0993-5878 ;68Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph2-907163-83-3 Includes bibliographical references.Dans le domaine de l'éducation comme dans d'autres domaines, l'Amérique latine connaît de façon accentuée des problèmes qui se posent au monde entier. Le défi est celui du passage d'un système social à un autre, de l'ère industrielle (ou parfois directement de l'ère agricole) à l'ère de la connaissance. La mutation de l'éducation accompagne, et canalise, la mutation des sociétés, laquelle se produit à une échelle et à un degré inédits. Des phénomènes majeurs se produisent : fin des hiérarchies anciennes (où le capital physique et la compétence juridique assuraient la domination), et passage à des sociétés plus ouvertes (au prix souvent d'un certain désordre), où capital financier et matière grise sont les deux mamelles du succès. Alors que la société est plus fluide, les inégalités augmentent. La seule réponse solide qui peut être apportée à ce paradoxe contemporain est un développement de même ampleur de l'éducation, quantitativement et qualitativement. C'est la raison pour laquelle nous avions décidé d'organiser, à la fin du mois de septembre 1999, dans le cadre de « la Cita » de Biarritz, un grand colloque sur « les défis de l'éducation en Amérique latine ». Il nous apparaissait en effet que le moment était venu de donner une impulsion aux études menées en Europe sur ces questions, afin que les expériences menées de part et d'autre de l'Atlantique soient mieux connues et que de cette connaissance puisse surgir une stratégie quant au développement de l'éducation dans un monde et dans des sociétés équilibrés.EducationLatin AmericaEducationHILCCSocial SciencesHILCCHistory of EducationHILCCéducation comparéeéducationéducation et ÉtatEducationEducationSocial SciencesHistory of EducationJean-Michel Blanquer Hélgio Trindade (dir.)auth1356615Blanquer Jean-Michel891373Trindade Hélgio411368DLCDLCBOOK9910133472203321Les défis de l'éducation en Amérique latine3361281UNINAThis Record contains information from the Harvard Library Bibliographic Dataset, which is provided by the Harvard Library under its Bibliographic Dataset Use Terms and includes data made available by, among others the Library of Congress