03517nam 2200637zu 450 991013337230332120210807004509.02-84246-160-610.4000/books.bibpompidou.463(CKB)3390000000053469(SSID)ssj0001541806(PQKBManifestationID)11856707(PQKBTitleCode)TC0001541806(PQKBWorkID)11535361(PQKB)10841144(WaSeSS)IndRDA00045703(FrMaCLE)OB-bibpompidou-463(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/52488(PPN)182835561(oapen)doab52488(EXLCZ)99339000000005346920160829d2003 uy freur|||||||||||txtccrL'outre-lecture : manipuler, (s')approprier, interpréter le WebÉditions de la Bibliothèque publique d’information2003[Place of publication not identified]Éditions de la Bibliothèque publique d'information20031 online resource (272 pages)Études et rechercheBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph2-84246-081-2 Includes bibliographical references.« Lisez-vous sur le Web? - C’est évident, puisqu’il y a surtout des textes, même pour les publicités ! - Allons, cela n’a quand même rien à voir avec la lecture d’un roman! » Où sont les mots, et donc les concepts, qui permettent de penser cette activité apparemment nouvelle et pourtant si proche de « l’ancienne lecture », celle du support imprimé? Faut-il parler de «lecture» ou de «navigation», d’« usages », de « consultation »? On parle d’ailleurs d’internaute, d’utilisateur, d’usager et jamais de lecteurs! En s’appuyant sur des observations, les auteurs de cette recherche ont pu montrer comment l’activité de l’internaute portait à la fois sur le corpus (pour s’orienter et sélectionner), sur le document (qu’il devait cependant en grande partie constituer lui-même à partir des liens qu’il activait) et sur le signe (qui l’oblige à lire pour interpréter comme pour naviguer). Les trois activités manipuler, approprier, interpréter s’exercent tout autant sur les trois niveaux, corpus, document, signe. Les internautes observés ont tous manifesté à la fois la fascination et le désir que leur inspirait le Web mais aussi la frayeur, la désorientation et l’impuissance qu’il provoquait. Vivre le Web est en tant que tel une expérience hypermoderne qui oblige à un remaniement considérable de tous nos repères. Lecteur, oseras tu entrer dans l’outre-lecture ?Etudes et recherche.Sociology & Social HistoryHILCCSocial SciencesHILCCSocial ChangeHILCCWeblectureoutre-lectureinternetanthropologie et sémiotique des supports numériquesSociology & Social HistorySocial SciencesSocial ChangeBoullier Dominique801430Le Douarin LaurenceNeau AuréliePQKBBOOK9910133372303321L'outre-lecture : manipuler, (s')approprier, interpréter le Web2054264UNINA