01829nam 2200409 450 991013255960332120240207011925.01-4123-6987-810.1522/030155484(CKB)3680000000166150(NjHacI)993680000000166150(EXLCZ)99368000000016615020240207d2009 uy 0freur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierÉducation et santé /Yannick JaffréChicoutimi :J.-M. Tremblay,2009.1 online resourceClassiques des sciences sociales ;3788Includes bibliographical references.Introduction -- 1. L'ÉDUCATION POUR LA SANTÉ ET LA COMMUNICATION PERSUASIVE -- 1.1. L'émetteur -- 1.2. Le message -- 1.3. Le récepteur -- 2. LES MODÈLES D'ARGUMENTATION UTILISÉS -- 2.1. La contrainte -- 2.2. La séduction -- 2.3. La connaissance -- 3. LES ACTEURS EN PRÉSENCE DANS UNE SITUATION DE DÉVELOPPEMENT SANITAIRE -- 3.1. D'une langue à l'autre -- 3.2. D'un discours à l'autre -- 3.3. De l'oral à l'écrit -- 3.4. « Où est passé l'obstacle ? » -- 4. QUELQUES REPÈRES POUR L'ACTION -- 4.1. L'information -- 4.2. Les modifications de l'environnement -- 4.3. La formation -- BIBLIOGRAPHIE.Classiques des sciences sociales ;3788.Medical policyDeveloping countriesPublic healthDeveloping countriesMedical policyPublic health362.1091724Jaffré Yannick1299377NjHacINjHaclBOOK9910132559603321Éducation et santé3908229UNINA