02168nam 2200517zu 450 991013227900332120210807005003.0https://doi.org/10.7476/9788598605975(CKB)3710000000347319(SSID)ssj0001666881(PQKBManifestationID)16455796(PQKBTitleCode)TC0001666881(PQKBWorkID)15000933(PQKB)10137270(WaSeSS)IndRDA00056563(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/43663(ScCtBLL)fca87140-def8-4693-82ab-b17ca68665d9(oapen)doab43663(EXLCZ)99371000000034731920160829d2009 uy porur|||||||||||txtccrComplexidade da formação de professores : saberes teóricos e saberes práticosSciELO Books - Editora UNESP2009[Place of publication not identified]Editora UNESP20091 online resource (114 pages)Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph9788598605975 8598605972 A obra propõe uma reflexão sobre os saberes teóricos e práticos no âmbito da formação e atuação docente, tendo em vista a natureza de cada um desses saberes e em que medida eles tornam complexa a formação e o trabalho dos professores. Trata-se de um estudo de grande atualidade, fundamentado em pesquisas desenvolvidas a partir dos anos 90, em que se discute a racionalidade da constituição do trabalho docente em sala de aula, oportuno a professores e a professorandos.Theory & Practice of EducationHILCCEducationHILCCSocial SciencesHILCCEDUCATIONTheory & Practice of EducationEducationSocial SciencesSilva Marilda da803175PQKBBOOK9910132279003321Complexidade da formação de professores: saberes teóricos e saberes práticos1804446UNINA