03638nam 2200445 450 991013226310332120221206095448.0(CKB)3710000000347378(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/41133(EXLCZ)99371000000034737820150209d2009 fy| 0porurc|#---|||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAprendizagem e desenvolvimento humano [electronic resource]avaliações e intervenções /Tânia Gracy Martins do Valle (org.)SciELO Books - Editora UNESP2009São Paulo, Brazil :SciELO Books - Editora UNESP,2009.©20091 online resource (222 pages) illustrations; digital, PDF file(s)85-98605-99-9 Includes bibliographical references.Apresentação --1. Comportamento verbalmente controlado: algumas questões deinvestigação do controle por estímulos textuais e pela palavra ditada --2. Processos de ensino e de aprendizagem profissionais da docência nasséries iniciais: análise do comportamento e formação de professores --3. Avaliação e treinamento de habilidades sociais de crianças em idade pré-escolar --4. Variáveis sociodemográficas, contaminação por chumbo e o desenvolvimento infantil --5. Habilidades sociais e experiências táteis: contato físico nas interações de crianças pré-escolares --6. Conceito de família: adolescentes de zonas rural e urbana --7. Estereótipos sexuais e a educação sexista no discurso de mães --8. A relação entre ex-cônjuges e entre pais e filhos após a separação conjugal --9. Relações familiares permeadas por violência sexual do pai contra afilha --10. Concepções dos professores do Ensino Fundamental sobre TDAH.Os textos que compõem esta obra analisam importantes temas na área da Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. Abordam diferentes aspectos e faixas etárias, tais como: estímulos textuais e palavra digitada na infância; variáveis demográficas e desenvolvimento infantil de crianças contaminadas por chumbo; treinamento de habilidades sociais em pré-escolares; contato físico em pré-escolares nas interações e relações sociais; percepções de mães e crianças sobre as relações familiares permeadas por violência sexual do pai contra a filha; conceito de família segundo adolescentes de zona rural e urbana; estereótipos sexuais no discurso de mães na educação de seus filhos; a relação entre ex-cônjuges e entre pais e filhos após a separação conjugal; processos de ensino e de aprendizagem profissionais da docência nas séries iniciais; concepções dos professores do ensino fundamental sobre TDAH. Os estudos são embasados em tratamentos metodológicos atualizados e discutem questões relevantes sobre processos de desenvolvimento humano em face dos avanços da pesquisa cientifica.Developmental psychologyDevelopmental psychologyResearchChild psychologyPSYCHOLOGYDevelopmental psychology.Developmental psychologyResearch.Child psychology.370.981Valle Tânia Gracy Martins doauth803167Gracy Martins do Valle TâniaUkMaJRUBOOK9910132263103321Aprendizagem e desenvolvimento humano3398722UNINA