02122nam 2200409 450 991013106000332120240207143325.01-4123-5524-9(CKB)3680000000166915(NjHacI)993680000000166915(EXLCZ)99368000000016691520240207d2007 uy 0freur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierLe Cahier de l'ACSALFVolume 2, number 2, avril 2005, Les sciences sociales en chiffres /Association canadienne des sociologues et anthropologues de langue françaiseChicoutimi :J.-M. Tremblay,2007.1 online resourceClassiques des sciences socialesLa diversité épistémologique de la sociologie canadienne. Quelques éléments de comparaison entre professeurs francophones et professeurs anglophones. Quelques notes sur l'attribution de la permanence à l'université. Subventions et contrats de recherche en sciences sociales et humaines : que disent les chiffres ? Le rôle des milieux non-universitaires dans la formation des jeunes chercheurs. Les pratiques de publication des chercheurs québécois en sciences sociales. Les usages de l'information par les chercheurs en sciences sociales. Trois générations de sociologues et quelques tendances de publication. Internationalisation de la formation doctorale? Le cas des professeurs universitaires de sociologie. La place des humanités dans l'économie du savoir. Subventions ordinaires de recherche du CRSH, concours 2004 et 2005.Classiques des sciences sociales.Le Cahier de l'ACSALF. vol. 2, no 2, avril 2005 Social sciencesSociologistsAnthropologistsSocial sciences.Sociologists.Anthropologists.300NjHacINjHaclBOOK9910131060003321Le Cahier de l'ACSALF3909904UNINA