00915nam0-22002771i-450-99000592496040332119980601000592496FED01000592496(Aleph)000592496FED0100059249619980601d1910----km-y0itay50------ba--------00-yyCenni di alcune delle circolari emanate dalla procura generale del Re presso la Corte d'Appello di Napoli dal 1885 al 1909Pardo CalvittiLarinoMorrone1910106 p.24 cm345Calvitti,Pardo225149ITUNINARICAUNIMARCBK990005924960403321MASSARI H 2640690FGBCFGBCCenni di alcune delle circolari emanate dalla procura generale del Re presso la Corte d'Appello di Napoli dal 1885 al 1909586213UNINAGIU0102346nam 22005293 450 991050830820332120220207155356.03-7329-9148-2(CKB)5590000000630127(MiAaPQ)EBC6866063(Au-PeEL)EBL6866063(OCoLC)12906309986204808a-b4b4-45a5-9ef5-6bb8b0dd2d03(EXLCZ)99559000000063012720220207d2021 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierMultikodalität und Digitales Lehren und LernenBerlin :Frank & Timme,2021.©2021.1 online resource (133 pages)DaF/DaZ in Forschung und Lehre ;v.4PublicationDate: 202112153-7329-9149-0 Intro -- Vorwort -- Marion Grein -- Hinführung zum Thema: Multikodalität und Digitales Lehren und Lernen -- Christina Maria Ersch -- Interkulturelle Bildwahrnehmung im multimedialen DaF-Unterricht -- Marion Grein -- Die digitale Zukunft des DaF-Unterrichts -- Diego Santana de Freitas & -- Karen Pupp Spinassé -- Fremdsprachenunterricht auf einmal digital: Herausforderungen für die Lehrpraxis in Brasilien -- Vanessa Ferreira Fernandes -- Integration digitaler Tools im Fremdsprachenunterricht anhand der Lehrwerke Momente A1 und Impresiones B1 - Konzeption einer Fortbildung für Fremdsprachenlehrkräfte -- Nina Jehle -- Digitale Lehre ohne digitale Kompetenzen?! Stadt|Land|DatenFluss - Die App für mehr Datenkompetenz -- Henriette Reiche -- Konzept für die Erstellung eines Serious Games zur Praktikumsvorbereitung angehender DaF/DaZ-Lehrkräfte -- Zu den Autorinnen und Autoren.DaF/DaZ in Forschung und LehreDeutschDaFFremdspracheDaZElectronic books.DeutschDaFFremdspracheDaZGrein Marion1076275Ersch Christina Maria1076276MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910508308203321Multikodalität und Digitales Lehren und Lernen2586669UNINA