01353nam0-22004691i-450-99000024939040332120110818143243.00-7204-2066-0000024939FED01000024939(Aleph)000024939FED0100002493920110818d1974----km-y0itay50------baengGBy-------001yy<<An >>introduction to functional analysisMischa Cotlar and Roberto CignoliTranslated by A. Torchinsky and A. Gonzàlez VillalobosAmsterdamNorth-Holland1974XIV, 585 p.23 cmNorth-Holland texts in advanced mathematicsAnalisi funzionaleMatematicaAnalisi funzionaleTeoria degli operatori515.7Cotlar,Mischa12049Cignoli,Roberto12050ITUNINARICAUNIMARCBK99000024939040332109 006-016858/LDINAE03 M.0,2352968IINTC6-I-2715055MA102 24 D 242239FINBNDINAEIINTCMA1FINBN46-0147-01Introduction to functional analysis118170UNINA03709nam 22004813 450 991098463000332120240926080257.097884196901598419690155(CKB)5590000001037556(MiAaPQ)EBC31685444(Au-PeEL)EBL31685444(Exl-AI)31685444(OCoLC)1376232747(EXLCZ)99559000000103755620240926d2023 uy 0spaurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAprendizaje Informal en Redes Twitter y Las #CharlasEducativas1st ed.Barcelona :Octaedro, Ediciones, S.L.,2023.©2023.1 online resource (160 pages)9788419690142 8419690147 Cubierta -- Portadilla -- Portada -- Créditos -- Índice -- Prólogo. Los docentes no son islas -- Introducción -- Parte 1. El aprendizaje informal -- 1.1. Hacia una conceptualización del aprendizaje informal -- 1.1.1. Aprendizaje formal, no formal e informal -- 1.1.2. Tipos de aprendizaje informal -- 1.1.3. Describiendo y definiendo el aprendizaje informal -- 1.2. Aprendizaje informal, redes sociales y formación docente -- 1.2.1. Conectivismo y otros términos relacionados -- 1.2.2. ¿Podemos medir el aprendizaje informal? -- 1.2.3. ¿Qué es el desarrollo profesional docente? -- 1.3. Para saber más sobre aprendizaje informal y desarrollo profesional docente -- Parte 2. Divulgación educativa en redes: Twitter -- 2.1. Aprendizaje informal en Twitter -- 2.1.1. El profesorado y las redes sociales -- 2.1.2. Conociendo Twitter y sus posibilidades educativas -- 2.1.3. El análisis de redes sociales -- 2.2. Descubriendo el #claustrovirtual -- 2.3. Perspectiva docente sobre los hashtags del #claustrovirtual y de las #CharlasEducativas -- Parte 3. Las #CharlasEducativas -- 3.1. Origen, características y alcance del proyecto -- 3.2. El universo de las #CharlasEducativas -- 3.3. Clasificando las #CharlasEducativas -- 3.3.1. Charlas sobre evaluación -- 3.3.2. Charlas sobre inclusión y atención a la diversidadGenerated by AI.This book explores the concept of informal learning within educational networks, focusing on its potential benefits for professional development, particularly for educators. It is structured into three main parts, starting with a definition of informal learning and its relationship with social media, highlighting its opportunities for teacher development. The second section delves deeper into the use of Twitter as an educational tool, examining existing literature on its advantages and analyzing popular hashtags to understand educators' perspectives on its impact. The final section reviews educational initiatives associated with informal learning networks and evaluates their influence on teaching practices. The book targets educators, researchers, and those interested in educational technology, aiming to shed light on how informal learning through digital platforms can enhance professional growth.Generated by AI.Aprendizaje informal en redesSocial media in educationGenerated by AINon-formal educationGenerated by AISocial media in educationNon-formal educationMosquera Gende Ingrid1793547MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910984630003321Aprendizaje Informal en Redes4333480UNINA