02686nam 2200421 450 991081535780332120230808205829.03-8325-9324-1(CKB)4340000000242302(MiAaPQ)EBC52162615a8e86ac-646c-44df-aead-66c5b0dd2d03(EXLCZ)99434000000024230220180530d2016 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierTransitionen exemplarisch Schulanfang, Klassenstufensprung, Schulartwechsel am Einzelfall /Thomas Trautmann, Jule Brommer (Hrsg.)Berlin :Logos Verlag Berlin,[2016]©20161 online resource (478 pages)Individuum - Entwicklung - InstitutionPublicationDate: 201608313-8325-4311-2 Long description: Ein Erstklässler, der selbst artikuliert, dass er in diese Klasse nicht passt -- Ein Mädchen, welches einen angebotenen Klassenstufensprung ablehnt -- Ein grundschulisches Mathegenie, welches in der Klassenstufe 5 einbricht. Gibt's doch gar nicht? Doch - im täglich gelebten Leben. Biografische Übergänge waren (und sind) schon immer von Interesse für eine Reihe von Wissenschaftsbereichen gewesen. Der Übergang in die Schule hinein, das Überspringen einer ganzen Klassenstufe und der Übertritt von der Grundschule und die weiterführende Stufen ... sie werden hinreichend theoretisiert und analysiert. Aber es ist offenbar so wie mit den Philosophen, von denen Karl Marx in seiner elften Feuerbach-These einst schrieb, sie hätten: glqq...die Welt nur verschieden interpretiert; es kommt aber darauf an, sie zu verändern. Tatsächlich eine Analyse (der Betroffenen selbst) am Kasus in processus zu wagen, findet sich fast nirgends. Das Buch füllt dieses Desiderat. Mittels dreier Kindbegleitstudien werden eine Reihe theoretischer Positionen bestätigt, in Frage gestellt oder gar verworfen. Der Zugriff zum Kinde hin erfolgt ethnografisch. Als Kindbegleitstudie angelegt, entwickelte sich die Dynamik der Interaktionen zwischen Forscherin und Kind und erbrachte Resultate, die nicht nur als Lehre für den Einzelfall gelten sondern von generellem Interesse für Didaktik und Beratung sind.Articulation (Education)Articulation (Education)371.283Trautmann ThomasBrommer JuleMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910815357803321Transitionen exemplarisch3967323UNINA01760nam0 22004453i 450 VAN026816420240229031941.563N978147574721820231130d1978 |0itac50 baengUS|||| |||||Categories for the working mathematicianSaunders Mac Lane2. edNew YorkSpringer1978xii, 318 p.ill.25 cm001VAN00235792001 Graduate texts in mathematics210 New York [etc.]Springer518-XXCategory theory; homological algebra [MSC 2020]VANC019745MFAdjoint functorKW:KAlgebraKW:KCategoriesKW:KCategory TheoryKW:KColimitKW:KCoproductKW:KEqualizerKW:KSemigroupsKW:KTransformationKW:KUSNew YorkVANL000011Mac LaneSaundersVANV01966526298Springer <editore>VANV108073650Mac Lane, S.Mac Lane, SaundersVANV049890MacLane, SaundersMac Lane, SaundersVANV043056ITSOL20240614RICAhttps://doi.org/10.1007/978-1-4757-4721-8E-book – Accesso al full-text attraverso riconoscimento IP di Ateneo, proxy e/o ShibbolethBIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI MATEMATICA E FISICAIT-CE0120VAN08NVAN0268164BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI MATEMATICA E FISICA08CONS e-book 7398 08eMF7398 20231204 Categories for the working mathematician32403UNICAMPANIA