01033nam0 22002651i 450 SUN003421220050321120000.088-430-2666-620050318d2003 |0itac50 baitaIT|||| |||||Welfare scandinavostoria e innovazionea cura di Paolo BorioniRomaCaroccic2003157 p.22 cm.001SUN00342132001 Biblioteca di testi e studi. Servizi e politiche sociali227210 RomaCarocci.RomaSUNL000360Borioni, PaoloSUNV028778CarocciSUNV000046650ITSOL20181109RICASUN0034212UFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA00 CONS XXI.Ec.119 00 27039 UFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA27039CONS XXI.Ec.119paWelfare scandinavo474711UNICAMPANIA00939nam a2200241 i 450099100241205970753620020503164957.0000505s1961 it ||| | ita b10360839-39ule_instEXGIL103455ExLBiblioteca Interfacoltàita888.01Athenaeus : Naucratita440928I Deipnosofisti, o Sofisti a banchetto /testo riveduto con note critiche e traduzione italiana a fronte con commento di Giuseppe TurturroBari :Adriatica,1961X, 323 p. ;22 cmTurturro, Giuseppe.b1036083902-04-1427-06-02991002412059707536LE002 Gr. III H 2212002000731708le002-E0.00-l- 06160.i1042205527-06-02Deipnosofisti, o Sofisti a banchetto203818UNISALENTOle00201-01-00ma -itait 2101057nam a22002653i 450099100102729970753620040127143737.0040318s1983 it |||||||||||||||||ita b12706887-39ule_instARCHE-069114ExLDip.to FilosofiaitaA.t.i. Arché s.c.r.l. Pandora Sicilia s.r.l.370.1I problemi epistemologici e metodologici della ricerca storico-educativa /a cura di A. Santoni Rugiu e G. TrebisacceCosenza :Pellegrini,1983XIX, 367 p. ;21 cmStoria dell'educazione ;2RicercaSantoni Rugiu, AntonioTrebisacce, Giuseppe.b1270688702-04-1431-03-04991001027299707536LE005 MF 16 H 141LE005MF-13391le005-E0.00-l- 00000.i1322964331-03-04Problemi epistemologici e metodologici della ricerca storico-educativa269832UNISALENTOle00531-03-04ma -itait 2101251nam0 22002771i 450 UON0019188820231205103218.38420030730f1955 |0itac50 bafreFR|||| 1||||ˆL'‰idée romantique de la poésie en AngleterreÉtudes sur la théorie de la poésie chez Coleridge, Wordsworth, Keats et ShelleyAlbert GerardParisLes belles lettres1955416 p.25 cm.001UON000270162001 Bibliothèque de la Faculté de Philosophie et Lettres de l'Université de LiègeCXXXVIPOESIA FRANCESEUONC038366FIFRParisUONL002984840.09Letteratura francese. Storia, descrizione, studi critici21GERARDAlbertUONV113148394482Les Belles LettresUONV245913650ITSOL20240220RICASIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEOUONSIUON00191888SIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEOSI Angl IV C 0245 SI SI 48955 5 0245 BuonoIdèe Romantique de la Poèsie en Angleterre525279UNIOR01610nam0 2200385 i 450 RAV016650420251003044326.0887738091820090209d1991 ||||0itac50 baitaitz01i xxxe z01nImmagini di cristallodesideri femminili e immaginario scientificoLuisella Erlicher, Barbara MapelliMilanoLa tartaruga[1991]141 p.21 cmSaggi001RAV01493912001 SaggiScienziateFIRCFIC053879E305.435GRUPPI SECONDO IL SESSO. DONNE. SCIENZE PURE19305.435DONNE. PROFESSIONI. Scienze naturali e matematica21500SCIENZE PURE12Donne scienziatoScienziateDonne scienziatoErlicher, LuisellaCFIV093850070537507Mapelli, Barbara <1947- >CFIV0011460701848446ITIT-00000020090209IT-BN0095 IT-NA0079 NAP BNSOG.FEM. $NAP 01POZZO LIB.Vi sono collocati fondi di economia, periodici di ingegneria e scienze, periodici di economia e statistica e altri fondi comprendenti documenti di economia pervenuti in dono. RAV0166504Biblioteca Centralizzata di Ateneo1 v. 01POZZO LIB.ECON MON 3270 0101 0000150525E VMA 1 v.B 2021031720210317 01 BNImmagini di cristallo4435409UNISANNIO03287oam 2200529 c 450 991015936150332120260102090118.03-8309-8480-49783830984801(CKB)3710000001019306(Waxmann)9783830984801(EXLCZ)99371000000101930620260102h20162017 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierEffektivität des Schulsystems beim Abbau sozialer Ungleichheit Latentes Mehrebenenmodell individueller und institutioneller Faktoren der sozialen Reproduktion (PIRLS) /Agnes Simona Stancel-Piątak1st, New ed.MünsterWaxmann20162016, c20171 online resource (358 p.)Empirische Erziehungswissenschaft633-8309-3480-7 Mit dieser Arbeit legt Frau Dr. Agnes Stancel-Piątak eine Untersuchung im Überschneidungsbereich von der Schuleffektivitätsforschung und der Forschung zur Perpetuierung sozialer Ungleichheit im Schulsystem vor. Sie nimmt individuelle und schulische Bedingungen sozialer Reproduktion am Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe in den Blick und zeigt, wie diese beiden bisher in der Regel getrennt betrachteten Konzepte analytisch gemeinsam verankert werden können. Hierzu entwirft sie eine Rahmenkonzeption, anhand derer sich die verschiedenen Effekte in einem Mehrebenen-Strukturgleichungsmodell simultan modellieren und damit auch in ihren Relationen bestimmen und interpretieren lassen. Der Autorin ist es damit gelungen, einen wichtigen Beitrag zur differenzierten Analyse der Perpetuierung von Bildungsungleichheiten vorzustellen. Neben der inhaltlichen Auseinandersetzung mit dem Thema ergänzt sie in ihrer Arbeit auch Überlegungen zur Modellierung von Kausalitätsannahmen und der Generalisierbarkeit von Befunden aus Sekundäranalysen von großangelegten Schulleistungsuntersuchungen, um so methodologische Grenzen und Möglichkeiten solcher Analysen zu beleuchten. Zusammenfassend kann festgestellt werden, dass die Arbeit einen vielschichtigen Einblick in Untersuchungen über Bedingungen, Perspektiven und auch Grenzen gesellschaftlicher Bemühungen, soziale Ungleichheiten zu reduzieren, bietet. Prof. Dr. Knut SchwippertÜbergänge im SchulsystemRationale WahlentscheidungStrukturgleichungsmodellePrimäre und sekundäre Ungleichheitseffektegroßangelegte SchulleistungsuntersuchungHeterogenitätEmpirische BildungsforschungÜbergänge im SchulsystemRationale WahlentscheidungStrukturgleichungsmodellePrimäre und sekundäre Ungleichheitseffektegroßangelegte SchulleistungsuntersuchungHeterogenitätEmpirische BildungsforschungStancel-Piątak Agnes Simonaaut1206532WaxmannWaxmannBOOK9910159361503321Effektivität des Schulsystems beim Abbau sozialer Ungleichheit2783473UNINA