01961nam2 2200481 450 00001198420180801123900.020021204d1889----km-y0itay0103----bagrelatDEAspasii in ethica nicomachea quae supersunt commentariaHeliodori in ethica nicomachea paraphrasisedidit Gustavus Heylbut19.1-21 0007194BeroliniTypis et impensis Georgii Reimeri18892 v. leg. in 1. (XII, 245; VIII, 246 p.)24 cm.2001Heliodori in ethica nicomachea paraphrasisedidit Gustavus Heylbut0010000112892001Commentaria in Aristotelem GraecaIn ethica nicomachea paraphrasisedidit Gustavus HeylbutIn ethica nicomachea quae supersunt commentaria888.0109(21. ed.)Miscellanea greca classica. Origini-499 ca. Storia, descrizione, studio criticoAspasius440961Heliodorus,PrusensisHeliodorus di PrusaHeliodorus : Emesenus?Heylbut,GustavITBAS01000011984Heliodori in ethica nicomachea paraphrasis78376Aspasii in ethica nicomachea quae supersunt commentaria78375UNIBASLETTEREMONLETMONOGRLETTEREDILEO2020021204BAS011656DILEO2020021204BAS01165920050601BAS011754batch0120050718BAS01105120050718BAS01111020050718BAS01114020050718BAS011154BATCH0020070503BAS011736BATCH0020180801BAS011239BAS01BAS01BOOKBASA1Polo Storico-UmanisticoDSLFCollezione DiSLFDF/61706178F617820021204191-298ConsultazioneVol. 19.1-2all 000952203151nam 22004812 450 991013056830332120200331171212.097888845383388884538335(CKB)3400000000020575(ItFiC)it 08410011(MH)012827991-5(Perlego)3249901(EXLCZ)99340000000002057520091204d2008 uy 0itaAspetti emotivi e relazionali nell'e-learning /a cura di Emanuela Magno Caldognetto, Federica CavicchioFirenze Firenze University Press20081 online resource (1 CD-ROM)Strumenti per la didattica e la ricerca ;69Collected essays.9788884538529 8884538521 Includes bibliographical references.Questo volume indaga il ruolo di emozioni e multimodalità comunicativa nella didattica faccia-a-faccia e nell'e-learning e valuta l'incidenza di tali componenti non solamente verbali sui processi cognitivi dello studente. Sono inoltre presentate alcune tipologie di interfacce uomo-macchina che utilizzano il linguaggio naturale nella forma scritta, vocale, e multimodale; queste ultime implementano una nuova metafora di interazione con il computer maggiormente human-oriented. Si tratta quindi di una tematica di ricerca nuova e interdisciplinare che mette in luce la complessità tecnica e teorica che specialisti di e-learning e studiosi di comunicazione multimodale e emozioni affrontano per approdare a nuovi sistemi di comunicazioni uomo-computer più naturali e motivanti l'apprendimento. Emanuela Magno Caldognetto è Dirigente di Ricerca all'Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione (ISTC). Ha avuto la responsabilità scientifica di Progetti nazionali MIUR e CNR ed europei nel campo della fonetica sperimentale e della comunicazione multimodale. Federica Cavicchio è attualmente dottoranda in Cognitive and Brain Sciences presso il CIMeC, Università di Trento. È stata project manager presso l'ISTC nell'ambito del progetto FIRB MIUR Nuove tecnologie e reti per la formazione permanente nel sistema socioeconomico italiano. Strumenti per la didattica e la ricerca (Florence, Italy) ;69.Web-based instructionSocial aspectsWeb-based instructionPsychological aspectsInternet in educationWeb-based instructionSocial aspects.Web-based instructionPsychological aspects.Internet in education.371Magno Caldognetto EmanuelaCavicchio FedericaItFiCItFiCMHBOOK9910130568303321Aspetti emotivi e relazionali nell'e-learning2433396UNINAThis Record contains information from the Harvard Library Bibliographic Dataset, which is provided by the Harvard Library under its Bibliographic Dataset Use Terms and includes data made available by, among others the Library of Congress