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1. |
Record Nr. |
UNISOBSOBE00057085 |
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Autore |
Goldsmith, Oliver |
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Titolo |
Abregé de l'histoire grecque, depuis son origine jusqu'à la réduction de la Grèce en province romaine, traduit de l'anglois du docteur Goldsmith, sur la douzième édition, par V. D. Musset-Pathay, ... avec une carte de la Grèce et de l'Asie Mineure |
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Pubbl/distr/stampa |
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A Paris : chez Hyacinte Langlois, libraire, quai des augustins, n°. 67, près le pont neuf, an X 1802 ( ([Parigi]) : de l'imprimerie de Clousier, rue de Sorbonne, n°. 390 |
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Descrizione fisica |
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[4], X, 360 p., [1] carta di tav. ripiegata : carta geografica ; 12° |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910286445403321 |
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Autore |
Barriga Villanueva Rebeca |
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Titolo |
El habla infantil en cuatro dimensiones / edición de Rebeca Barriga Villanueva |
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Pubbl/distr/stampa |
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El Colegio de México, 2004 |
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Mexico, D.F. : , : Colegio de Mexico, Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios, , 2003 |
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©2003 |
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ISBN |
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607-628-622-9 |
968-12-1122-7 |
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Edizione |
[1. ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (139 p.) : : ill. ; |
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Altri autori (Persone) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Spanish language - Mexico |
Children - Language |
Language acquisition |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references. |
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Sommario/riassunto |
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En los últimos años la adquisición del lenguaje ha estado en el centro del interés de los estudios de la lingüística mexicana. Los hallazgos sobre la adquisición y desarrollo del español empiezan a oírse con voz propia y fuerte. Precisamente, en este libro, el habla de niños entre dos y nueve años, hablantes de español mexicano, es el personaje principal. Su habla es atravesada por diferentes miradas teóricas, métodos y tipos de análisis para dar cuenta de algún nivel de estructuración: se va de lo fonético a lo pragmático pasando por lo sintáctico y lo semántico en búsqueda de respuestas a las preguntas nucleares que vertebran el libro ¿cuáles son los rasgos distintivos en diversos momentos de desarrollo?, ¿hay diferencias significativas en la producción?, ¿en qué nivel y de qué manera se dan? Los resultados apuntan hacia un habla infantil en movimiento que cambia, construyéndose dentro de la compleja tríada lingüística, cognoscitiva y social que le da vida. |
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