1.

Record Nr.

UNINA9910465292203321

Autore

Mahling Marina

Titolo

Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen : Die Bedeutung von Familie, Schule und Peers für die Beschaffung und Nutzung von Lesestoffen / / Marina Mahling

Pubbl/distr/stampa

Berlin, [Germany] ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter Saur, , 2016

©2016

ISBN

3-11-043035-5

3-11-043025-8

Descrizione fisica

1 online resource (384 pages) : illustrations, tables

Collana

Schriftmedien, , 2364-9771 ; ; Band 3= Wriiten Media

Disciplina

028.5/50943

Soggetti

Children - Books and reading - Germany

Youth - Books and reading - Germany

Reading (Secondary) - Social aspects - Germany

Electronic books.

Lingua di pubblicazione

Tedesco

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph

Nota di bibliografia

Includes bibliographical references and index.

Nota di contenuto

Frontmatter -- Dank -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Einleitung -- 2. Forschungsstand -- 3. Theoretische Ansätze -- 4. Methodik -- 5. Buchbeschaffungsverhalten und Buchbesitz -- 6. Familie -- 7. Schule -- 8. Peers -- 9. Individuum -- 10. Zusammenhänge zwischen den Instanzen der Lesesozialisation -- 11. Fazit -- 12. Zusammenfassung -- Literaturverzeichnis -- Abbildungs- und Tabellenverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- Anhang -- Stichwortverzeichnis

Sommario/riassunto

Die Studie beschäftigt sich mit der Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen, wobei die Lesesozialisation den Schwerpunkt bildet. Erstmals wird untersucht, wie die verschiedenen Sozialisationsinstanzen mit dem Leseverhalten in Zusammenhang stehen. Besondere Berücksichtigung findet die Untersuchung der Bedeutung von Familie, Schule und Peers. Ein Verlaufsmodell soll typische Entwicklungen ab der 5. Jahrgangsstufe bis zum Verlassen der Schule abbilden. Es wird ein umfassender Überblick über die Wege der Lesestoffbeschaffung sowie (außer-)schulische Einflüsse auf die



Lesesozialisation gegeben.

This study explores reading behavior in children and young people from the perspective of reading socialization. For the first time, it investigates how different vehicles of socialization are related to reading behavior. A developmental model depicts typical patterns starting from 5th grade through graduation from secondary school, thus providing a comprehensive overview of factors influencing reading socialization, both in and outside school.

2.

Record Nr.

UNISANNIORMLE055663

Autore

Heister, Lorenz <1683-1758>

Titolo

Compendio anatomico di Lorenzo Heistero ... nel quale si contiene tutta la dottrina anatomica. Tradotto in italiano dalla quarta edizione latina d'Altorf, molto più corretta ed accresciuta delle precedenti. Vi si aggiunge 1. Il compendio delle instituzioni di medicina. 2. La dissertazione intorno la membrana coroidea dell'occhio dello stesso autore

Pubbl/distr/stampa

In Venezia, : appresso Francesco Pitteri, 1782

Titolo uniforme

Compendium anatomicum totam rem anatomicam brevissime complectens.

Edizione

[Seconda edizione veneta]

Descrizione fisica

XX, 280 p., IX, [1] carte di tav. ripiegate: ill. calcografiche ; 4°

Collocazione

DEMARCO   FONDO RARI              C 49

Lingua di pubblicazione

Italiano

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Marca (Fortuna in mare su globo con vela al vento) sul frontespizio

Corsivo ; romano

Segnatura: a4 B6 A-2M4

Iniziali e fregi xilografici.