| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA990003252900403321 |
|
|
Autore |
Peyret, Henry |
|
|
Titolo |
La LUTTE POUR LES DENREES VITALES |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Paris : Presses Universitaires de France, 1946 |
|
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[2] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Locazione |
|
|
|
|
|
|
Collocazione |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNISALENTO991001833239707536 |
|
|
Autore |
Geroldi, Gianni |
|
|
Titolo |
Crisi e riforma dei sistemi pensionistici in Europa / a cura di G. Geroldi e T. Treu |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Milano : F. Angeli, c1993 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
Collana della Fondazione regionale Pietro Seveso ; 4 |
|
|
|
|
|
|
Altri autori (Persone) |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Previdenza sociale - Europa |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
In testa al front.: Meie Vita |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Record Nr. |
UNINA9910791217503321 |
|
|
Autore |
Kinberg Margot |
|
|
Titolo |
180 days of reading for fourth grade / / Margot Kinberg, Ph. D |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Huntington Beach, California : , : Shell Education, , [2013] |
|
©2013 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (240 pages) : illustrations |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph |
|
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references. |
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
"Reinforce grade-level skills and enhance students' reading proficiency. This standards-based resource provides an engaging and purposeful practice page for every day of the school year, with each week following a consistent format. Foundational skills and anchor standards for reading are addressed daily through fiction and nonfiction passages, allowing students ample opportunities to interact with text and advance in text complexity. Use the included diagnostic tools to record evidence of student learning, assess progress, and identify intervention or enrichment needs."--Page 4 of cover. |
|
|
|
|
|
|
|
| |