Senza parole, i bambini non possono parlare di persone, luoghi, cose, azioni, relazioni o stati e non hanno regole grammaticali. Senza parole, non ci sarebbe struttura del suono, struttura delle parole e sintassi. Il lessico è centrale nel linguaggio e nell'acquisizione del linguaggio. Eve Clark sostiene questa centralità e i principi generali di convenzionalità e contrasto alla base dell'acquisizione del linguaggio. Osserva le ipotesi a cui fanno ricorso i bambini sui possibili significati delle parole e il modo in cui associano i loro significati alle forme. Il libro è insolito nel trattare dati provenienti da un'ampia varietà di lingue, nella sua enfasi sui principi generali su cui i bambini fanno affidamento quando analizzano forme di parole complesse e nell'ampia prospettiva che assume sull'acquisizione lessicale. |