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1. |
Record Nr. |
UNISA996582068803316 |
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Autore |
Bernhardt Floris |
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Titolo |
StadtTeilen : Neue Praktiken gemeinschaftlicher Nutzung urbaner Räume / / Florian Koch, Carsten Keller, Constantin Hörburger, Elisabeth Güde, Helena Cermeño, Josefine Buzwan-Morell, Nada Bretfeld, Floris Bernhardt, Sina Doukas |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2024] |
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©2024 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (224 p.) |
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Collana |
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Soggetti |
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SOCIAL SCIENCE / Sociology / Urban |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Frontmatter -- Inhalt -- Danksagung -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Autor*innenangaben -- Einleitung -- TEIL I Öffentliche Räume und Wohnen als neue Gemeingüter (Was?) -- Kapitel 1 Kollektives Handeln und die Wiederbelebung der (städtischen) Gemeingüter: Praktiken des Teilens als eine Form des commonings -- Kapitel 2 Neue öffentliche Räume: Konzepte und Beispiele -- TEIL II Orte und Räume des Teilens (Wo?) -- Kapitel 3 Wandel und Herausforderungen innerstädtischer Nachbarschaften -- Kapitel 4 Architektur und Stadtraum als Grundlagen für Begegnung und Teilen -- Kapitel 5 Gebaute Beispiele: Architekturen des Teilens -- TEIL III Akteur*innen, Formen und Motive (Wer, Wie, Warum?) -- Kapitel 6 Nichtkommerzielles Teilen und die Bedeutung der Nachbarschaft: Eine quantitative Umfrage -- Kapitel 7 Hierarchie oder Kooperation? Initiativen des Teilens und institutionelle Akteur*innen -- TEIL IV Praktiken des Teilens (Wie?) -- Kapitel 8 Das Praxislabor: Forschen in und mit Nachbarschaften -- Kapitel 9 Expert*innenwissen und dialektisches Lernen: Dialoge über Praktiken des Teilens und urban commoning -- Kapitel 10 Wissenspraktiken in Sharing- und commoning-Initiativen -- Kapitel 11 Drei Entwurfsansätze zur Förderung des Teilens im Stadtraum -- Ausblick. Vom Teilen in der Nachbarschaft zur Transformation der Stadt -- Anhang |
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Sommario/riassunto |
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Praktiken des Teilens stellen Möglichkeiten dar, Stadt alternativ zu gestalten, und sind zugleich komplexe Aushandlungsprozesse. Kann der Schulhof abends von der Nachbarschaft genutzt werden? Oder hat die Hausgemeinschaft Interesse an einem gemeinsamen Garten und Veranstaltungsraum? Offen ist, was solidarische und widerständige Praxen des Teilens begünstigt und welche architektonischen Interventionen die Teilbarkeit von öffentlichem Raum erleichtern. Auf der Grundlage empirischer Studien in drei deutschen Städten und einem Praxislabor werden Praktiken des Teilens, ihre Bedingungen, Potenziale und Grenzen untersucht. Die Autor*innen liefern Denkanstöße für Politik, Verwaltung, Wissenschaft, Initiativen und Wohnungsunternehmen. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910765533603321 |
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Titolo |
911-2011. Penser les mondes normands médiévaux |
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Pubbl/distr/stampa |
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Caen, : Presses universitaires de Caen, 2016 |
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Caen : , : Presses universitaires de Caen, , 2016 |
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©2016 |
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ISBN |
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2-38185-036-8 |
9782381850368 |
9782841337743 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (574 pages) : illustrations, photographs (chiefly black and white); ; digital file (PDF) |
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Collana |
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Soggetti |
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Normans - France |
European history |
Early history: c 500 to c 1450/1500 |
Social sciences |
Humanities |
Normandy, Dukes of |
France |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Issu d'un colloque international tenu à l'occasion du onzième centenaire du traité de Saint-Clair-sur-Epte, ce volume s'intéresse aux débuts du duché de Normandie et aux différents aspects de l'expansion ou de la présence des Normands dans les îles Britanniques et en Méditerranée. Il expose les interprétations données aux conquêtes, explore la formation de réseaux et la construction d'espaces, ainsi que les notions de diaspora et d'identité « normandes ». La pertinence de l'expression « monde(s) normand(s) » est discutée en soulignant son caractère à la fois singulier et pluriel, sa dimension européenne, sa valeur heuristique, capable de se dégager d'historiographies trop étroitement nationales et de remettre en question certains modèles explicatifs. |
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