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1. |
Record Nr. |
UNINA9910480084403321 |
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Autore |
Sprenger Marilee <1949-> |
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Titolo |
Differentiation through learning styles and memory / / Marilee Sprenger ; cover designer, Scott Van Atta |
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Pubbl/distr/stampa |
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Thousand Oaks, : Corwin Press, 2008 |
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ISBN |
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1-4522-9504-2 |
1-4522-8252-8 |
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Edizione |
[2nd ed.] |
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Descrizione fisica |
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Altri autori (Persone) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Learning |
Memory |
Brain |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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2. |
Record Nr. |
UNISA996454253303316 |
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Titolo |
1.: / by R. Courant and D. Hilbert |
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Pubbl/distr/stampa |
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New York [etc.], : Wiley-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA, , 1989 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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Testo elettronico (PDF) (XV, 560 p..) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Risorsa elettronica |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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1. english ed. translated and revised from the German original |
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Sommario/riassunto |
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Da quando il primo volume di quest'opera è uscito in Germania nel 1924, questo libro, insieme al suo secondo volume, è rimasto standard nel settore. Il trattamento di Courant e Hilbert ripristina le connessioni storicamente profonde tra l'intuizione fisica e lo sviluppo matematico, fornendo al lettore un approccio unificato alla fisica matematica. Il presente volume rappresenta la seconda e ultima revisione di Richard Courant del 1953 |
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