1.

Record Nr.

UNISA996397844803316

Titolo

[Expositio hymnorum totius anni diligentissime recognitorum, multis elucidationibus aucta] [[electronic resource]]

Pubbl/distr/stampa

[London, : w. de worde, 1508]

Descrizione fisica

liiii+ leaves

Altri autori (Persone)

BadiusJosse <1462-1535.>

Lingua di pubblicazione

Latino

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

In two parts. Edited by Josse Badius.

Title and imprint from STC.

Imperfect; lacks title page to part 1 and last two leaves to part 2. Imperfect as filmed; lacks part 1.

Reproduction of the original in the British Library.

With woodcut on part 2 title page.

Part 2 title page reads: Expositio sequentiarum secundum vsum Sarum diligenter recognita et aucta.

Sommario/riassunto

eebo-0018



2.

Record Nr.

UNINA9910446749103321

Titolo

Career development for exceptional individuals

Pubbl/distr/stampa

[Reston, VA.], : [Division on Career Development, the Council for Exceptional Children], [1978-©2011.]

Austin, TX, : Pro-Ed

Austin, TX, : Hammill Institute on Disabilities

[Thousand Oaks, CA], : SAGE Publications

ISSN

1557-5047

Descrizione fisica

1 online resource

Disciplina

371

371.97/00973

Soggetti

Exceptional children - Vocational education - United States

Enfants atypiques - Enseignement professionnel - États-Unis

Exceptional children - Vocational education

Infants inadaptats

Educació especial

Computer network resources.

Periodicals.

United States

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Periodico

Note generali

Refereed/Peer-reviewed



3.

Record Nr.

UNINA990002059970403321

Autore

Brocq-Rousseu, Denis

Titolo

Les ennemis de l' avoine / D. Brocq Rousseu et Edmond Gain

Pubbl/distr/stampa

Paris, : Asselin et Houzeau, 1910

Descrizione fisica

184 p. : ill. ; 23 cm

Disciplina

633.13

Locazione

DAGEN

FAGBC

Collocazione

61 IX C.5/116

A PAT 701

Lingua di pubblicazione

Francese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia