| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNISA996396385603316 |
|
|
Autore |
Markham Gervase <1568?-1637.> |
|
|
Titolo |
The souldiers grammar [[electronic resource] ] : containing, the high, necessarie, and most curious rules of the art militarie : as first, whether it be in great motions in generall? or foote motions especially?, or motions of horse, generall, or speciall?, the ranges of foote, or horse?, the ranges of officers, the seuerall imbattailings of foote, and horse, the imbattailing of a regiment, the ioyning of many regiments, or the forming of maine battailes, of any extent, or number, with their formes, and figures, in liuely demonstration, &c. / / by G.M. ... ; vnto which, is added the Booke of postures, according to that which is ordered by the lords of His Maiesties most honorable Priuie Counsell |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Printed at London, : For William Shefford, and are to be solde at his shop in Popes-head Alley, going into Lumbard Street, 1626 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Military art and science |
Military maneuvers |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
Signatures: A-I⁴. |
Reproduction of original in the Harvard University Library. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNINA9910585984403321 |
|
|
Autore |
Winter Fabian |
|
|
Titolo |
Duale Schriftnutzung : Eine Sequenzielle, Explanative Mixed-Methods Studie |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Wiesbaden, : Springer Nature, 2022 |
|
Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, , 2022 |
|
©2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[1st ed.] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (411 pages) |
|
|
|
|
|
|
Classificazione |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Education |
Language teaching & learning (other than ELT) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
In diesem Open-Access-Buch werden die schriftsprachlichen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit dualer Schriftnutzung untersucht. Von einem dualen Schriftspracherwerb spricht man, wenn Kinder oder Jugendliche mit Sehbeeinträchtigung neben der Schwarzschrift auch die Brailleschrift erlernen. Vom Erwerb eines zusätzlichen Schriftmediums profitieren insbesondere Lernende mit fortschreitenden oder schwerwiegenden Augenerkrankungen. Wie wirkt sich ein dualer Schriftspracherwerb auf die Leseflüssigkeit, die Rechtschreibung bzw. das Lese- und Hörverstehen aus? Wie können Kinder und Jugendliche mit dualer Schriftnutzung gefördert werden? Um diese Fragen zu beantworten, werden die Ergebnisse aus einer Kompetenzerhebung sowie mehreren Fallstudien herangezogen und mit dem aktuellen Kenntnis- und Forschungsstand zur dualen Schriftnutzung verknüpft. Dazu werden praktische und anschauliche Beispiele geliefert, wie der Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit dualer Schriftnutzung gelingen kann. |
|
|
|
|
|
|
|
| |