1.

Record Nr.

UNISA996395937703316

Autore

England and Wales

Titolo

By the Queene [[electronic resource] ] : A proclamation for prises of wines.  Where in the Parliament begun and holden at Westminster, the eight day of June, in the. xxviii. yere of the raigne of the moste noble Kyng of famous memorie, King Henry the Eight, father to our soueraigne Lady the Queenes Maiestie, one acte and statute was then and there made, entituled, an acte limiting the prises of wines.

Pubbl/distr/stampa

Imprinted at London, : in Powles Churchyarde, by Richard Iugge, Printer to the Queenes Maiestie., [1572]

Descrizione fisica

1 sheet ([2] p.)

Altri autori (Persone)

Elizabeth, Queen of England,  <1533-1603.>

Soggetti

Wine and wine making - England - Prices

Broadsides16th century.England

Proclamations16th century.England

Great Britain History Elizabeth, 1558-1603 Sources Early works to 1800

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Title taken from caption and first lines of text.

Date of publication suggested by STC (2nd ed.).

"Yeuen at her Maiestie honour of Hampton Courte. the. xxii. day of December, in the. xv. yere of her Maiesties raigne."

"Cum priuilegio Regiae Maiestatis."

Initial.

Reproduction of original in: Queen's College (University of Oxford). Library.

Sommario/riassunto

eebo-0119



2.

Record Nr.

UNINA9910308052603321

Autore

Brottet-Aiello Caroline

Titolo

À quoi sert la comparaison internationale en éducation ? / / Hélène Buisson-Fenet, Olivier Rey

Pubbl/distr/stampa

Lyon, : ENS Éditions, 2017

ISBN

2-84788-900-0

2-84788-901-9

Altri autori (Persone)

Buisson-FenetHélène

FeyfantAnnie

LincotValérie

PonsXavier

ReyOlivier

WoollvenMarianne

Soggetti

Education

éducation

international

comparaison

PISA

dyslexie

education

comparison

dyslexia

Lingua di pubblicazione

Francese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Sommario/riassunto

Quelle est l’utilité des comparaisons internationales en éducation ? Comment des comparaisons telles que PISA sont-elles reçues et utilisées dans notre pays à travers le temps ? Peut-on en tirer des leçons en termes de pratiques à importer ou exporter d’un système éducatif à l’autre ? Des questions telles que la dyslexie ou l’autonomie des écoles signifient-elles la même chose dans n’importe quel pays ?



Comme à l’occasion de chaque Entretien, des chercheurs et des praticiens confrontent dans ce volume leurs visions dans l’objectif de favoriser les interactions entre recherches universitaires et pratiques professionnelles.