1.

Record Nr.

UNISA996387314703316

Titolo

Graphautarkeia, or, The Scriptures sufficiency practically demonstrated [[electronic resource] ] : wherein whatsoever is contain'd in Scripture, respecting doctrine, worship or manners, is reduced to its proper head, weighty cases resolved, truths confirmed difficult texts illustrated, and explained by others more plain

Pubbl/distr/stampa

London, : Printed for Samson Evans ... and sold by H. Sawbridge ..., MDCLXXXIV [1684]

Descrizione fisica

[28], 508, [4] p

Altri autori (Persone)

LockeJohn <1632-1704.>

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

First word of title in Greek characters.

Sometimes attributed to John Locke.

Numerous errors in paging.

Imperfect: blurred and stained, with print show-through and some loss of print.

Reproduction of original in the British Library.

Sommario/riassunto

eebo-0018



2.

Record Nr.

UNINA9910137137203321

Autore

Amselle Jean-Loup

Titolo

1970-2010 : les sciences de l’Homme en débat / / Hervé Inglebert, Yan Brailowsky

Pubbl/distr/stampa

Nanterre, : Presses universitaires de Paris Nanterre, 2014

ISBN

2-8218-5119-7

Descrizione fisica

1 online resource (489 p.)

Altri autori (Persone)

AndlerDaniel

BalibarÉtienne

BalutPierre-Yves

BlanchySophie

BlanckaertClaude

BoisYve-Alain

BrailowskyYan

CharleChristophe

EribonDidier

GoldsmithJohn

InglebertHervé

LacroixBernard

LivetPierre

MaurelMarie-Claude

PouchepadassJacques

RacineBruno

RegnauldHervé

ReznikoffIégor

Riot-SarceyMichèle

RoddazJean-Michel

ThéretBruno

TodorovTzvetan

TournèsLudovic

TroperMichel

VatinFrançois

VolveyAnne

Soggetti

Humanities&#44; Multidisciplinary

sciences humaines

épistémologie

réflexion

renouvellement



Lingua di pubblicazione

Francese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Sommario/riassunto

À l’occasion des quarante ans de la création de l’université de Nanterre, un colloque international a fait le point sur les transformations des sciences humaines et sociales de 1970 à nos jours. Ce colloque - nécessairement inter- voire transdisciplinaire - a été l’occasion de rappeler que, malgré la perte d’audience des SHS, les évolutions des connaissances qui redéfinissent le monde ont de grandes conséquences sur l’engagement politique et la formation pédagogique et citoyenne. Les participants à ce colloque ont également pu constater que les grands paradigmes du passé - marxisme, structuralisme, fonctionnalisme - se sont enrichis d’autres manières de questionner le monde, en particulier les gender, subaltern et postcolonial studies, et des sciences de la cognition, en plein développement grâce aux progrès des techniques biomédicales.  Si les SHS restent indispensables pour l’analyse des relations entre société et individu d’une part, et biologie et culture de l’autre, la prise en compte de certains aspects des sciences de la nature semble aujourd’hui néanmoins nécessaire pour mieux redéfinir l’humain. Enfin, les contributions de ce volume montrent qu’il est encore possible de poursuivre une réflexion épistémologique synthétique permettant de mieux redéfinir le domaine d’analyse des SHS.