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1. |
Record Nr. |
UNISA996386231903316 |
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Autore |
Patrick Simon <1626-1707.> |
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Titolo |
A consolatory discourse [[electronic resource] ] : perswading to a chearfull trust in God in these times of trouble and danger. By Symon Patrick rector of St. Paul Covent Garden |
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Pubbl/distr/stampa |
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London, : printed by J. Hayes for S. Thomson, at the sign of the Bishops Head in St. Pauls Church-yard, 1665 |
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Descrizione fisica |
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Soggetti |
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Lingua di pubblicazione |
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Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Cropped at head. |
Reproduction of the original in the British Library. |
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Sommario/riassunto |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910294542103321 |
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Autore |
Abreu da Silva Antonio Joaquim |
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Titolo |
Les Idées pédagogiques : patrimoine éducatif ? / / Brigitte Dancel, Jean Houssaye |
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Pubbl/distr/stampa |
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Mont-Saint-Aignan, : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2018 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (390 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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AzevedoMaria da Conceição |
BahloulMourad |
BarbosaManuel |
BezerraFâtima Maria Barbosa |
BiasinChiara |
DancelBrigitte |
DanversFrancis |
DiasJosé Ribeiro |
DrouinJean-Marc |
Drouin-HansAnne-Marie |
GuigueMichèle |
HamonMarcelin |
HoussayeJean |
Jacquet-FrancillonFrançois |
KalaliFouzia |
LegrandDenise |
LegrandLouis |
LethierryHugues |
Le BouëdecGuy |
MevelYannick |
Montandon-BinetChristiane |
MougelPhilippe |
NatansonJacques |
OttaviDominique |
PeyronieHenri |
PimentaSelma Garrido |
ScheidhauerMarie-Louise |
Solère-QuevalSylvie |
StéveninPhilippe |
TerralHervé |
TozziMichel |
TribyEmmanuel |
VergniouxAlain |
VitaliChristian |
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XypasConstantin |
ZaffranJoël |
ZouariYassine |
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Soggetti |
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Education |
History |
éducation |
pédagogie |
scolarité |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Peut-on considérer que les idées pédagogiques constituent un patrimoine éducatif et peut-on prétendre rendre plus intelligibles la construction, la composition, l'évolution et la fonction d'un tel patrimoine ? Peut-on aspirer à faire évoluer et enrichir ce patrimoine, en considérant que la culture est tout autant réception et reconstruction que rupture et évolution ? C'est à partir de cette thématique que CIVIIC, le laboratoire de sciences de l’éducation de l’Université de Rouen, a organisé en septembre 1998 un colloque autour de quatre ateliers : - nature, classement et rôles des idées pédagogiques ; - approche historique de la reconstruction et de la circulation des idées pédagogiques ; - approche contemporaine de la construction et de la circulation des idées pédagogiques ; - valeurs des idées pédagogiques. L’écho rencontré, l'originalité reconnue et l'intérêt exprimé lors de ce colloque ont incité les organisateurs à regrouper dans cet ouvrage l’ensemble des communications scientifiques discutées pendant les ateliers. Elles ne manqueront pas de continuer à alimenter la réflexion et les débats en philosophie de l'éducation et en histoire des idées pédagogiques. |
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