| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA990003033130403321 |
|
|
Titolo |
Il concetto del lavoro : ieri, oggi, domani / Luigi Firpo |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Torino : Fondazione Giovanni Agnelli, \c\\1977 |
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
Quaderni della Fondazione G.Agnelli ; 1977, n.18 |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Locazione |
|
|
|
|
|
|
|
|
Collocazione |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNISA996385023803316 |
|
|
Autore |
Simpson Christopher <d. 1669.> |
|
|
Titolo |
Chelys, minuritionum artificio exornata, sive, Minuritiones ad basin, etiam ex tempore modulandi ratio [[electronic resource] ] : in tres partes distributa = The division-viol, or, The art of playing ex tempore upon a ground, divided into three parts ... / / authore Christophoro Simpson |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
London, : Printed by W. Godbid for Henry Brome ..., 1667 |
|
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[Editio secunda.] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
[12], 61, [1], 53-67 p., [2] leaves of plates : ill., port., music |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Viols - Instruction and study |
Thorough bass - Instruction and study |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
Latin and English in parallel columns. |
First ed. published in 1659 under title: The division-violinist. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Title within double line border. |
Includes engraved frontispiece portrait of Christopher Simpson. |
Duplicate copies appear on reels 824 and 1101. |
Wing number S3809A cancelled in Wing (CD-ROM, 1996). |
Reproduction of original in the Huntington Library. |
|
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
(from t.p.) I. Of the viol itself, with instructions to play upon it -- II. Use of the concords, or a compendium of descant -- III. The method of ordering division to a ground. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
|
|
|
|
| |