Questo volume esamina l'idea dell'educazione antica in una serie di saggi che abbracciano il periodo arcaico fino alla tarda antichità. Mette in discussione l'idea che l'educazione nell'antichità sia un processo disinteressato, sostenendo che l'insegnamento e l'apprendimento erano attività che si svolgevano nel contesto della società. L'educazione nell'antichità greca e romana riunisce gli studi di quattordici classicisti che dalle loro prospettive distintive pluralizzano la nostra comprensione di ciò che significava insegnare e apprendere nell'antichità. Questi studiosi mostrano che l'istruzione antica era un processo di socializzazione che avveniva attraverso una varietà di discorsi e attività tra cui poesia, retorica, diritto, filosofia, arte e religione. |