Lezioni di storia universale : ad uso delle scuole secondarie classiche e tecniche / del cav. Pietro De Michelis

• Record Nr.: UNINA990004466730403321
• Autore: De Michelis, Pietro
• Pubbl/distr/stampa: Torino : Ermanno Loescher, 1887-1888
• Descrizione fisica: 4 v. ; 19 cm
• Disciplina: 930; 940
• Locazione: FLFBC
• Collocazione: 940 DEM 2 (1); 940 DEM 2 (2); 940 DEM 2 (3); 940 DEM 2 (4)
• Lingua di pubblicazione: Italiano
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Nota di contenuto: 1.: Storia antica. Orientale-Greca-Romana. - 4. ed. - 1888 2.: Storia del Medio Evo. - 3. ed. - 1888 3.: Storia dell'Evo Moderno. - 3. ed. - 1888 4.: Supplemento alla parte 3. Storia contemporanea. - 2 ed. - 1887

Handbuch Inklusion und Medienbildung

• Record Nr.: UNISA996354436403316
• Pubbl/distr/stampa: Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2018
• ISBN: 3-7799-5087-1
• Edizione: [1. Aufl.]
• Descrizione fisica: Online-Ressource (389 S.)
• Soggetti: Sozialisation; Medienpädagogik; Medien; Erziehungswissenschaften
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: PublicationDate: 20181217
• Sommario/riassunto: Biographical note: Dr. Isabel Zorn forscht und lehrt am Institut für Medienforschung und Medienpädagogik (IMM) der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften der TH Köln.; Long description: In mediatisierten Gesellschaften ist der Zugang zu und die Nutzung von Medien eine bedeutsame Voraussetzung für gesellschaftliche Zugehörigkeit und Teilhabe. Der Zugang zu und die Nutzung von Medien ist oft durch soziale Barrieren und Mechanismen des sozialen Ausschlusses geprägt, welche sich an Merkmalen wie soziale und/oder kulturelle Herkunft, Geschlecht, Behinderung etc. anhaften. Vor diesem Hintergrund umreißt und begründet das Handbuch Potentiale und Rahmenbedingungen von Medienbildung für inklusive Settings und die Zusammenhänge von Medien, Bildung und sozialen Differenzlinien. Das E-Book ist barrierefrei.