1.

Record Nr.

UNIBAS000007292

Autore

Ferronsky, V. I.

Titolo

Environmental isotopes in the hydrosphere / V. I. Ferronsky and V. A. Polyakov. ; Translated by S. V. Ferronsky

Pubbl/distr/stampa

Chichester...[etc.] : Wiley, 1982

ISBN

0-471-10114-1

Descrizione fisica

VIII, 466 p. : ill. ; 24 cm.

Altri autori (Persone)

Polyakov, V. A.

Disciplina

551.48

Soggetti

Fisica atomica

Radio - Isotopi - Idrologia

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia



2.

Record Nr.

UNISA996337240603316

Autore

Cotta Maurizio <1947->

Titolo

Il governo / / Maurizio Cotta, Francesco Marangoni

Pubbl/distr/stampa

Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2015

ISBN

88-15-32396-1

Descrizione fisica

1 online resource (281 pages) : illustrations

Collana

Studi e ricerche (il Mulino) Politica ; ; 688

Disciplina

320.945

Soggetti

Representative government and representation - Italy - History

Italy Politics and government 19th century

Italy Politics and government 20th century

Italy Politics and government 21st century

Lingua di pubblicazione

Italiano

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Nota di bibliografia

Includes bibliographical references (pages 265-281).

Nota di contenuto

Ringraziamenti -- Introduzione -- Capitolo primo Il governo in Italia: dallo Statuto albertino alla seconda repubblica -- Capitolo secondo Le basi politiche del governo: dalle «coalizioni obbligate» della prima repubblica all'illusione dell'alternanza -- Capitolo terzo Struttura e dinamiche interne del governo -- Capitolo quarto La macchina del governo. La Presidenza del Consiglio e il suo apparato -- Capitolo quinto Le capacità decisionali del governo e il rapporto con il parlamento -- Conclusioni -- Appendice -- Riferimenti bibliografici.

Sommario/riassunto

Il libro offre una visione articolata e completa del governo in quanto istituzione cruciale del sistema politico italiano, analizzandone strutture e funzioni in chiave evolutiva e alla luce della ricerca politologica più aggiornata. Dopo uno sguardo storico, gli autori si concentrano sui processi politici di formazione e dissoluzione dei governi, sulla composizione, sul grado di collegialità e sui processi decisionali, nonché sulle strutture e gli apparati interni. Oggetto di analisi è anche il rendimento dell'esecutivo, con particolare riferimento all'attività legislativa.



3.

Record Nr.

UNINA9910420945603321

Titolo

Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe I unter Einbeziehung des Türkischen : Empirische Befunde aus den Fächern Geschichte, Physik, Technik, Politik, Deutsch und Türkisch / / Heike Roll, Markus Bernhardt, Christine Enzenbach, Hans E. Fischer, Erkan Gürsoy, Heiko Krabbe, Martin Lang, Sabine Manzel, Isil Uluçam-Wegmann

Pubbl/distr/stampa

Münster, : Waxmann, 2019

ISBN

3-8309-9088-X

Edizione

[1st, New ed.]

Descrizione fisica

1 online resource (238 pages) : digital, PDF file(s)

Collana

Mehrsprachigkeit / Multilingualism ; 48

Soggetti

Schreibforschung

Schreibdidaktik

Sprache im Fach

Schreiben im Fach

Sprachbildung

Mehrsprachigkeit

Textlinguistik

Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft

Lingua di pubblicazione

Tedesco

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Nota di bibliografia

Includes bibliographical references.

Sommario/riassunto

Dieser Band präsentiert Ergebnisse des interdisziplinären BMBF-Forschungsprojekts SchriFT I (Schreiben im Fachunterricht unter Einbeziehung des Türkischen). Ausgangspunkt ist die Annahme, dass ein textsortenbasiertes, an sprachlich-kognitiven Handlungen orientiertes Schreiben als Lernmedium dienen kann, um Fachinhalte strukturiert und vertieft zu vermitteln. Zur Prüfung der Zusammenhänge zwischen schriftsprachlichen Fähigkeiten und fachlichem Wissen wurde der Ist-Stand der Schreibfähigkeiten von 1.718 Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 7 & 8 an Gesamtschulen in NRW erhoben (davon 186 aus dem herkunftssprachlichen Unterricht Türkisch). Mit Blick auf das



mehrsprachige Repertoire wurden Zusammenhänge zwischen schrift- und allgemeinsprachlichen Fähigkeiten in deutsch- und türkischsprachigen Textprodukten analysiert. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass eine koordinierte Sprachenbildung fächer- und sprachenübergreifende Denk- und Verstehensprozesse anbahnen kann.    Am Projekt SchriFT sind Forschende aus den Fächern Deutsch als Zweitsprache, Türkisch, Geschichte, Physik, Politik und Technik beteiligt. Diese Kooperation eröffnet eine multiperspektivische Sicht auf die im Projekt erhobenen Daten sowie die Erstellung fachspezifischer und fachübergreifender Sprachbildungskonzepte.

[Die Beiträge] sind in Zeiten, in denen Politische Bildung durch das Gesamtkonzept Politische Bildung an bayerischen Schulen in allen Fächern eine Stärkung erfährt, erhellend und regen zur Reflexion an. – Markus Gloe, in: Forum Politikunterricht 1–2/2020.