La scoperta dell'utile nel Settecento : la genesi del concetto di economia in Francia dai libertini agli illuministi e l'aspetto economico della storia nella storiografia dell'illuminismo francese / Gioacchino Gargallo di Castel Lentini

• Record Nr.: UNISA990005622710203316
• Autore: GARGALLO DI CASTEL LENTINI, Gioacchino
• Pubbl/distr/stampa: Roma : Edizioni di storia e letteratura, 1951
• Descrizione fisica: 73 p. ; 21 cm
• Collana: Letture di pensiero e d'arte
• Disciplina: 330.01
• Soggetti: Economia - Filosofia
• Collocazione: XIV Misc..2. 106(Varie Coll. 108/19); XIV Misc..2. 106a(C 9 3 101); CC 330.09 GAR; XV.14.A. 156
• Lingua di pubblicazione: Italiano
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia

Pompei : pitture e mosaici : la documentazione nell'opera di disegnatori e pittori dei secoli 18. e 19

• Record Nr.: UNISALENTO991004123319707536
• Pubbl/distr/stampa: Roma : Istituto della Enciclopedia italiana, 1995
• Descrizione fisica: 1036 p. : ill. ; 32 cm.
• Collana: Enciclopedia dell'Arte Antica, Classica e Orientale
• Soggetti: Arte classica - Dizionari; Dizionari
• Lingua di pubblicazione: Italiano
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia

Mentoring for enhancing school attendance, academic performance, and educational attainment / / Michael D. Lyons & Wing Yi (Winnie) Chan

• Record Nr.: UNINA9910717084503321
• Autore: Lyons Michael D.
• Pubbl/distr/stampa: [Washington, D.C.] : , : National Mentoring Resource Center, OJJDP, , [2021]
• Descrizione fisica: 1 online resource (58 pages)
• Soggetti: Mentoring - United States; Student assistance programs - United States; Student growth (Academic achievement) - United States; School attendance - United States; Mentorat - États-Unis; Fréquentation scolaire - États-Unis; Mentoring; School attendance; Student assistance programs; Student growth (Academic achievement); United States
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references.