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1. |
Record Nr. |
UNISA990002334700203316 |
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Autore |
SPENNATI, Giuseppe |
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Titolo |
Esposizione teorico-pratica dei decreti del 17 febbraio 1861 e delle posteriori disposizioni risguardanti i beneficii, le cappellanie, i luoghi pii, il patronato, le collegiate e monisteri soppressi e le chiese ricettizie : col ravvicinamento delle leggi che ... / opera del cav. Giuseppe Spennati |
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Pubbl/distr/stampa |
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Napoli : Vincenzo Priggiobba, 1864 |
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Descrizione fisica |
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Collocazione |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910791977103321 |
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Autore |
Feinberg Sandra <1946-> |
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Titolo |
Designing space for children and teens in libraries and public places [[electronic resource] /] / Sandra Feinberg and James R. Keller |
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Pubbl/distr/stampa |
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Chicago, : American Library Association, 2010 |
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ISBN |
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1-283-09332-4 |
9786613093325 |
0-8389-9084-3 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (194 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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KellerJames R <1959-> (James Robert) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Children's libraries - United States - Planning |
Young adults' libraries - United States - Planning |
Library buildings - United States - Design and construction |
Libraries - Space utilization - United States |
Library architecture - United States |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references (p. 159-161) and index. |
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Nota di contenuto |
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Facilitating the design -- Reflecting the mission of the library -- Planning the space: furniture, shelving, and equipment -- Relationships and adjacencies -- Architectural and environmental elements -- A welcoming place -- Mood and ambience -- Financial, political, and administrative considerations. |
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Sommario/riassunto |
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Providing tips, suggestions, and guidelines on the critical issues that surround designing spaces for children and teens, this how-to book will help you create a space that they will never want to leave. |
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