1.

Record Nr.

UNINA990001209030403321

Titolo

Analytic number theory : Proceedings of a Conference held at Temple University, Philadelphia, May 12-15, 1980 / Edited by M.I. Knopp

Pubbl/distr/stampa

Berlin [etc.] : Springer-Verlag, 1981

Collana

Lecture Notes in Mathematics ; 899

Locazione

MA1

Collocazione

C-20-(899

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

2.

Record Nr.

UNISA990001965060203316

Autore

THEODORETUS <vescovo di Ciro>

Titolo

Correspondance / Theodoret de Cyr ; introduction, texte critique, traduction et notes par Yvan Azema

Pubbl/distr/stampa

Paris : Les edition du Cerf

Descrizione fisica

volumi ; 20 cm

Collana

Sources chrétiennes ; 40-98-111

Disciplina

270.2

Collocazione

V.4. Coll.10/ 16.1 (VIII A Coll. 26/40)

V.4. Coll.10/ 16.2 (VIII A Coll. 26/98)

V.4. Coll.10/ 16.3 (VIII A Coll. 26/111.3)

Lingua di pubblicazione

Francese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Testo originale a fronte

Nota di contenuto

1: 1955. - 137 p. (74-121 doppie) 2: Epist. Sirm. 1-95. - 1964. - 254 p. 3: Epist. Sirm. 96-147. - 1965. - 275 p.



3.

Record Nr.

UNINA990005057710403321

Autore

Pierro, Albino

Titolo

Appuntamento : (1946-1967) / Albino Pierro ; premessa di Ernesto de Martino

Pubbl/distr/stampa

Bari, : Laterza, 1967

Descrizione fisica

195 p. ; 23 cm

Locazione

FLFBC

Collocazione

IX PI 15

Lingua di pubblicazione

Italiano

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

4.

Record Nr.

UNISA996251293103316

Titolo

First language

Pubbl/distr/stampa

[Thousand Oaks, Calif.], : Sage Publications

ISSN

1740-2344

Descrizione fisica

volumes ; ; 21 cm

Disciplina

372.6

Soggetti

Language acquisition

Children - Language

Language Development

Periodicals.

Périodique électronique (Descripteur de forme)

Ressource Internet (Descripteur de forme)

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Periodico

Note generali

Refereed/Peer-reviewed