Alle origini della drammaturgia moderna : Ibsen, Strindberg e Pirandello / Centro regionale universitario per il teatro del Piemonte

• Record Nr.: UNISA990001296130203316
• Pubbl/distr/stampa: Genova : Costa & Nolan, 1987
• ISBN: 88-7648-053-6
• Descrizione fisica: 251 p. ; 22 cm
• Disciplina: 808.82
• Collocazione: VIII.3. 222(II T B 686); XVII A. 1899
• Lingua di pubblicazione: Italiano
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Atti del Convegno internazionale, Torino, 18-20 aprile 1985

Interdisziplinäre forschung in der Deutschdidaktik : "Fremde Schwestern" im Dialog / / Iris Winkler, Frederike Schmidt (Hrsg.)

• Record Nr.: UNINA9910306640903321
• Autore: Winkler Iris
• Pubbl/distr/stampa: Bern, : Peter Lang International Academic Publishing Group, 2016; Frankfurt am Main, [Germany] : , : Peter Lang Edition, , 2016; ©2016
• ISBN: 3-631-69286-2; 3-653-05665-9
• Descrizione fisica: 1 online resource (248 p.)
• Collana: Positionen der Deutschdidaktik, , 2364-1312 ; ; Band 2
• Disciplina: 830.9
• Soggetti: German literature - History and criticism
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Description based upon print version of record.
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references at the end of each chapters.
• Nota di contenuto: Cover; Inhaltsverzeichnis; Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik. Eine Zwischenbilanz ([Iris Winkler] [Frederike Schmidt]); Über wissenschaftliche Verwandtschaftsverhältnisse. Versuch einer Einordnung der aktuellen Entwicklungen innerhalb der Deutschdidaktik aus literaturwissenschaftlicher Sicht (Thomas Boyken); Fremde und vertraute Schwestern - Konstellationen interdisziplinärer Forschung in der Deutschdidaktik seit den 90er Jahren (Gerhard Rupp); Sprachbewusster Naturwissenschafts- Unterricht - Werkstattbericht zu einem transdisziplinären Entwicklungsprojekt ([Thomas Lindauer] [Claudia Schmellentin] [Anne Beerenwinkel])
• Sommario/riassunto: Aktuelle Forschungs- und Entwicklungsfragen der Fachdidaktik Deutsch sind oft nur interdisziplinär zu bearbeiten. Anhand exemplarischer Projekte diskutieren die Beiträge Gewinn und Herausforderungen der interdisziplinären Zusammenarbeit und bringen die Perspektiven von Forschenden aus verschiedenen Fachkulturen miteinander ins Spiel.