1.

Record Nr.

UNINA990006955310403321

Autore

Ferrieri, Luca

Titolo

Il piacere di leggere : teoria e pratica della lettura / Luca Ferrieri, Piero Innocenti

Pubbl/distr/stampa

Milano : UNICOPLI, 1998

ISBN

88-400-0390-8

Edizione

[2. ed]

Descrizione fisica

240 p. ; 24 cm

Collana

Testi e studi , Prospettive ; 119

Altri autori (Persone)

Innocenti, Piero <1945- >

Disciplina

028

Locazione

FSPBC

Collocazione

Collez. 1599 (119)

Lingua di pubblicazione

Italiano

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia



2.

Record Nr.

UNISA990000783980203316

Titolo

Le origini dell'Alta moda e la maglieria (1)

Pubbl/distr/stampa

Milano : Electa, c1987

Descrizione fisica

301 p : ill. ; 29 cm

Disciplina

687

Soggetti

Moda - Italia - Storia

Collocazione

XII.2.C. 1315/1(VII A 124/1)

Lingua di pubblicazione

Italiano

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

3.

Record Nr.

UNINA9910557353803321

Autore

Mayr Robert

Titolo

Social and Psychological Factors in Bilingual Speech Production

Pubbl/distr/stampa

Basel, Switzerland, : MDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2021

Descrizione fisica

1 online resource (237 p.)

Soggetti

Language

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Sommario/riassunto

Studies in the fields of bilingualism and second language acquisition have shown that both cognitive and affective psychological factors can influence individuals' bilingual speech production. More recently, both experimental and variationist studies of bilingual communities have examined the role of social factors on bilinguals' speech, particularly in cases of long-term language contact and minority-language



bilingualism. The Special Issue brings together work on the psychological and/or social factors that influence bilingual speech production as well as work that uses different methodological frameworks. We examine the role of such factors on bilingual speech production in diverse contexts, in order to provide a more holistic account of the ways in which extra-linguistic influences may affect bilinguals' speech in one or both of their languages.