| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNISA990000470720203316 |
|
|
Titolo |
La biblioteca, la scuola, il libro : problemi aperti e prospettive di confronto : atti del convegno, 28-29 aprile 1989 / a cura di Rita Taglè e Raffaele De Magistris |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Biblioteche e scuola - Congressi - 1989 |
Congressi - Cava de' Tirreni - 1989 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Collocazione |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNINA9910496020703321 |
|
|
Autore |
Ageron Charles-Robert |
|
|
Titolo |
Découvertes européennes et nouvelle vision du monde / / Fondation Singer-Polignac, Institut d’histoire des relations internationales contemporaines (Paris) |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Paris, : Éditions de la Sorbonne, 2020 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (188 p.) |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
|
|
|
|
|
Altri autori (Persone) |
|
ChaunuPierre |
CloulasIvan |
DevisseJean |
DuroselleJean-Baptiste |
GeorgePierre |
Laburthe-TolraPhilippe |
Ladero QuesadaMiguel-Angel |
LechnerJan |
Mollat du JourdinMichel |
PeyrefitteAlain |
SlotB.J |
TangheroniMarco |
Fondation Singer-Polignac |
Institut d’histoire des relations internationales contemporaines (Paris) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Discoveries in geography - Congresses |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Il existe toujours un décalage entre la découverte d’un nouveau monde et la « saisie » de celui-ci par l’ancien. Souvent les contemporains sont préocupés par des questions plus immédiates, et le récit de la découverte devient anecdote merveilleusement étrange. Jouent alors un rôle décisif pour fixer les images premières la curiosité, la faculté d’observation, la cartographie. Peu à peu s’établit une nouvelle vision du monde. En Europe, à partir de la Renaissance, il en fut ainsi. Mais ce continent, dont le regard sur le monde a changé, s’est aussi transformé du fait des découvertes. Alors, après ses mutations, se reconnaît-elle encore aujourd’hui en face des mondes qu’elle a découverts et qui, de leur côté aussi, l’ont découverte ? |
|
|
|
|
|
|
|
| |