|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA9911072288403321 |
|
|
Autore |
Leclerc Jean <1941-> |
|
|
Titolo |
En éducation, la nécessité d'une autre gestion : La qualité totale des processus pour l'amélioration des résultats / / Jean Leclerc ; preface de Clermont Barnabe |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Sainte-Foy [Que.], : Presses de l'Université du Québec, 1996 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
9782760521452 |
2760521451 |
9781441600844 |
1441600841 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[1st ed.] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (352 p.) |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
School boards - Quebec (Province) |
Total quality management - Quebec (Province) |
School management and organization - Québec (Province) |
Electronic books. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
Description based upon print version of record. |
|
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references (p. [307]-321). |
|
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
EN ÉDUCATION, LA NÉCESSITÉ D'UNE AUTRE GESTION; Remerciements; Préface; Avant-propos; Table des matières; Liste des figures; Liste des tableaux; Liste des sigles; Chapitre 1_Problématique de l'administration scolaire; Chapitre 2_Présentation du modèle; Chapitre 3_Connaissance de la réalité éducative de la commission scolaire; Chapitre 4_Projection de la vision future de la commission scolaire; Chapitre 5_Définition des projets scolaires; Chapitre 6_Modèles proposés pour gérer les projets scolaires; Chapitre 7_Démarche d'amélioration des processus/ commissions scolaires |
Chapitre 8_Habiletés managériales favorables à la GQP/RChapitre 9_Évaluation continue du cadre conceptuel; Chapitre 10_Stratégie d'implantation proposée; Sommaire et conclusion; Références |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Pour que l'école soit plus performante, faut-il réinventer la gestion en éducation? Pour répondre à cette question du Conseil supérieur de l'éducation, l'auteur propose un mode de gestion privilégiant un meilleur arrimage managérial entre les différentes composantes de la |
|
|
|
|