| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA9911066126803321 |
|
|
Autore |
Kupitz Christin |
|
|
Titolo |
Habitus – Digitalität – Schule : Eine rekonstruktive Studie zum medialen Habitus von Sonderpädagog:innen |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2025 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[1. Auflage] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 Online-Ressource (250 Seiten) |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
Studien zu sozialen Klassen, Milieus und Habitus |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Behinderung |
Inklusion |
Schule |
Digitalisierung |
Medien |
Sonderpädagogik |
Habitus |
Teilhabe |
digitale Medien |
Diskriminierung |
soziale Klasse |
Milieu |
Disability |
Digitalität |
Barrierefreiheit |
Enthinderung |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Digitale Transformationsprozesse verschärfen bestehende Ungleichheitsverhältnisse im Bildungssystem und betreffen vor allem Schüler:innen an Schulen mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung. Um Ursachen, Formen und Bedingungen dieses Digital-(Disability-)Divide zu untersuchen, wird entlang einer |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
qualitativ-rekonstruktiven Forschungslogik der mediale Habitus von Sonderpädagog:innen analysiert, der grundlegend mit den sozialen Positionen der Akteur:innen sowie mit den Kapitalverhältnissen in diesem sozialen Feld zusammenwirkt und digitale Teilhabeprozesse (mit-)bestimmt. |
Biographical note: Christin Kupitz, Dr. phil., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich Habitusforschung, Bildungssoziologie, digitaler Teilhabe von Menschen mit Behinderungen, inklusiver Medienbildung und -didaktik sowie partizipativer Forschung. |
|
|
|
|
|
| |