| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA9911047929303321 |
|
|
Titolo |
Bildung und Sozialisation : Weiterführende Perspektiven auf das Werk von Helmut Fend / Christian Kraler, Claudia Schreiner, Fred Berger |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2025 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[1st ed.] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (332 p.) |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Helmut Fend |
Bildungsforschung |
Sozialisationsforschung |
Jugendforschung |
Lebenslaufforschung |
Mehrebenenmodell |
Schulentwicklung |
Theorie der Schule |
Rekontextualisierung |
Bildungsgeschichte |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Die vorliegende Festschrift anlässlich Helmut Fends 85. Geburtstag thematisiert sein wissenschaftliches Lebenswerk. In den Beiträgen greifen die Autor:innen zentrale Themen und Erkenntnisse seiner Arbeit aus den Bereichen der Schul- und Bildungs- sowie der Sozialisationsund Lebenslaufforschung auf und entwickeln diese vor dem Hintergrund aktueller Herausforderungen weiter. Fends Studien zur Schule seit den 1970er Jahren markierten den Beginn der empirischen Bildungsforschung. Seine Arbeiten zur Sozialisationsforschung trugen wesentlich zum Verständnis kindlicher und jugendlicher Entwicklungsprozesse bei. Mit der Konstanzer Jugendstudie legte Fend 1979 die Grundlage für die bis heute fortgeführte LifE-Studie, weltweit eine der wenigen und im |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
deutschsprachigen Raum die einzige Studie, die Lebensläufe inzwischen über vier Jahrzehnte untersucht. |
|
|
|
|
|
| |