1.

Record Nr.

UNINA9910139426603321

Titolo

Chemical cytometry : ultrasensitive analysis of single cells

Pubbl/distr/stampa

[Place of publication not identified], : Wiley VCH, 2010

ISBN

3-527-62964-5

Classificazione

WC 4150

WC 5100

Disciplina

572

Soggetti

Cytochemistry

Histological Techniques

Biochemistry

Investigative Techniques

Cytological Techniques

Histology

Anatomy

Analytical, Diagnostic and Therapeutic Techniques and Equipment

Biological Science Disciplines

Chemistry

Clinical Laboratory Techniques

Natural Science Disciplines

Disciplines and Occupations

Methods

Histocytochemistry

Biology

Health & Biological Sciences

Cytology

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph

Nota di contenuto

Origin, current status, and future perspectives of chemical cytometry / Norman J. Dovichi -- Metabolic cytometry - the study of glycosphingolipid metabolism in single primary cells of the dorsal root ganglia / Colin D. Whitmore ... [et al.] -- Cell signaling studied at the



single-cell level / Angela Proctor ... [et al.] -- Ultrasensitive detection of low-copy-number molecules from single cells / Kangning Ren and Hongkai Wu -- Capillary electrophoresis of nucleic acids at the single cell level / Ni Li and Wenwan Zhong -- Microfluidic technology for single-cell analysis / Yan Chen and Jiang F. Zhong -- On-chip electroporation and electrofusion for single-cell engineering / Ana Valero and Albert van den Berg -- Electroporative flow cytometry for single-cell analysis / Chang Lu ... [et al.] -- Ultrasensitive analysis of individual cells via droplet microfluidics / Robert M. Lorenz and Daniel T. Chiu -- Probing exocytosis at single cells using electrochemistry / Yan Dong ... [et al.] -- Electrochemical determination of enzyme activity in single cells / Wenrui Jin -- Single-cell mass spectrometry / Ann Knolhoff, Stanislaw Rubakhin, and Jonathan V. Sweedler -- Optical sensing arrays for single-cell analysis / Ragnhild D. Whitaker and David R. Walt.

2.

Record Nr.

UNINA9910975230303321

Titolo

U.S. conventional prompt global strike : issues for 2008 and beyond / / Committee on Conventional Prompt Global Strike Capability, Naval Studies Board, Division on Engineering and Physical Sciences, National Research Council of the National Academies

Pubbl/distr/stampa

Washington, D.C., : National Academies Press, c2008

ISBN

9786611973049

9780309185882

0309185882

9781281973047

1281973041

9780309114608

0309114608

Descrizione fisica

1 online resource (xvii, 220 pages) : illustrations (some color)

Disciplina

358.1740973

Soggetti

Astronautics, Military - United States

Ballistic missile defenses - United States

Space warfare

Space weapons

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa



Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Description based upon print version of record.

Nota di bibliografia

Includes bibliographical references.

Nota di contenuto

""Preface""; ""Acknowledgment of Reviewers""; ""Contents""; ""Summary""; ""1 Introduction""; ""2 Military Issues""; ""3 Political, International, Policy, and Doctrinal Issues""; ""4 Technology Issues""; ""5 Assessment of Conventional Prompt Global Strike Options�Synthesis""; ""6 Key Questions and Major Findings and Recommendations""; ""Appendix A: Acronyms and Abbreviations""; ""Appendix B: Letter from Senators Inouye and Stevens""; ""Appendix C: Committee and Staff Biographies""; ""Appendix D: Statement of Task and Congressional Language""; ""Appendix E: Interim Letter Report to Congress""

""Appendix F: Summary of Committee Meeting Agendas""""Appendix G: The Why and How of Boost-Glide Systems""; ""Appendix H: Cooperative Reduction of Nuclear Ambiguity""; ""Appendix I: The Minuteman Option""

Sommario/riassunto

Conventional prompt global strike (CPGS) is a military option under consideration by the US Department of Defense. This book, the final report from the National Research Council's Committee on Conventional Prompt Global Strike Capability, analyzes proposed CPGS systems and evaluates the potential role CPGS could play in US defense.



3.

Record Nr.

UNINA9911031536703321

Titolo

Profesjonsfaglig veiledning for individuell og kollektiv utvikling / Eva Bjerkholt, Nina Aa. Vasseljen, Anne Kristin Dahl og Gerd Sylvi Steinnes (red.)

Pubbl/distr/stampa

Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing), 2025

ISBN

82-02-87514-5

Disciplina

371.4046

Soggetti

Lærere - rolle i veiledning

Teachers - role in guidance

Lærarar - Faglege kvalifikasjonar

Lærere - Faglege kvalifikasjoner

Veiledning - Lærere

Rettleiing - Lærarar

Læreres kvalifikasjoner

Teacher qualifications

Lærere

Kollegaveiledning

Pedagogisk praksis

Mentoring in education

Lingua di pubblicazione

Norvegese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Nota di contenuto

; Forord.- ; Innledning / Eva Bjerkholt, Nina Aagesen. Vasseljen, Anne Kristin Dahl og Gerd Sylvi Steinnes.- ; Del 1.:  Profesjonsfaglig veiledning for nyutdannede lærere : ; 1.1.: Profesjonsfaglig veiledning for nyutdannede lærere  intensjoner, resultater og utfordringer / Knut-Rune Olsen, og Eva Bjerkholt -- ; Del 2.: Veiledning, grunnlagstenkning i bevegelse : ; 2.1.: Praktisk yrkesteori : en fetisj i veiledning? / Kari Søndenå, og Eva Bjerkholt -- ; 2.2.: Samtale, dialog og læring i profesjonsveiledning / Kirsten Sivertsen Worum og Inger Merethe Hansen -- ; 2.3.: Veiledning og vitalitet : når livskraft gis betydning /



Ann Sofi Larsen og Bente Ulla -- ; Del 3.: Utdanning for profesjonsfaglig veiledning : ; 3.1.: Utdanning i profesjonsveiledning : veilederstudenters perspektiver på utdanningens betydning / Inger Merethe Hansen, Lene Joensen Kjær, Heidi Østland Vala, Kirsten Sivertsen Worum, Susanne Gunvor Jonsson, Arnhild Blystad, og Eva Bjerkholt -- ; 3.2.: Skolebasert veiledningspedagogikk : et ledd i profesjonsutviklingen som lærer og lærerutdanner i praksisfeltet / Line Mastad, Monika Øgård, Eva Haldammen, og Eivind Aarli -- ; 3.3..: Bruk av dramapedagogikk og forumspill i veiledning av profesjonsveiledere / Ingrid Femdal, Magne Skibsted Jensen, Ann Sofi Larsen, Anne Grete Lindahl, Beate Lund, Geir Luthen, Dan Roger Sträng, Inger Marie Tjøstolsen, Anita Tveit Crisostomos, Bente Ulla, og Margret Lepp -- ; 3.4.: Utvikling av veilederrollen ved bruk av case i profesjonsrettet veilederutdanning for lærere / Jessica Vogt, og Oda Notøvær Paulsen -- ; Del 4.: Mangfold og nyskaping i profesjonsfaglig veiledning : ; 4.1.: Profesjonslæring for nye lærere gjennom kollektive læringsprosesser / Anne Grete Lindahl, Tone Søs Kjærnes, Magne Skibsted Jensen, og Geir Luthen -- ; 4.2.: "Vi tar en Krumboltz, jenter!" / Sandra Stubberud Buer, Astrid Nielsen Eliassen, og Lene Lorentzen Sørby -- ; 4.3.: Dramaturgi og estetisk form i aksjonsveiledning / Børge Kristoffersen, og Ranveig Lorentzen -- ; 4.4.: Forskningssirkler som brygger mellom praksisfeltet og høyere utdanning / Tine Dahlskås Krogen.- ; Del 5.: Bærekraftige profesjonsfaglige veiledningsordninger : -- ; 5.1.: Fra nasjonal ide til lokal handling : administrative faktorar mot berekraftig rettleiingsordning for nyutdanna lærarar / Randi Moe, Gunnvi Sæle Jokstad,  og Astrid Berglid Bakken -- ; 5.2.: Lokal samskapt kunnskap : en nøkkel til bærekraftige veiledningsordninger? / Anne Kristin Dahl -- ; 5.3.: Intern veiledning for nyutdannede barnehagelærere : hva skal til for å lykkes med implementering? / Magritt Lundestad -- ; 5.4.: Nyutdannedes forskningskompetanse som ressurs i profesjonsfellesskapet : hvordan veiledere kan bidra / Eli Lejonberg, Tone Søs Kjærnes, Hilde Marie Madsø Jacobsen, og Ole Tobias Mangen

Sommario/riassunto

Denne boka er tilgjengelig i en gratis open access-utgave på cdforskning.no. Den vitenskapelige antologien Profesjonsfaglig veiledning for individuell og kollektiv utvikling markerer over 20 års arbeid i Nettverket for profesjonsfaglig veiledning for nyutdannede lærere i barnehage, grunnskole og videregående opplæring. Siden 2003 har nettverkets deltakere publisert en rekke vitenskapelige bidrag som har hatt stor betydning for utviklingen av veiledningsfeltet for lærerprofesjonene i hele utdanningssektoren. Antologien presenterer sentrale begreper knyttet til veiledning og overgangen fra lærerutdanning til å bli en profesjonell lærer, og gir et historisk innblikk i profesjonsfaglig veiledning for nyutdannede lærere i Norge fra 1990-tallet og fram til i dag. Empirisk forskning belyser utviklingen av profesjonsfaglig veiledning og veilederutdanninger og utfordrer kunnskapsgrunnlaget for feltet, med mål om å stimulere til diskusjon og videre forskning. Antologien framhever mangfoldet av perspektiver og teoretiske innganger knyttet til profesjonsfaglig veiledning, profesjonsutvikling og etablering av lærende fellesskap. Boken henvender seg primært til lærere, veiledere og veilederutdannere, men er også relevant for andre med interesse for læring og utvikling av