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1. |
Record Nr. |
UNINA9911019325803321 |
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Titolo |
Advanced ecological theory : principles and applications / / edited by Jacqueline McGlade |
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Pubbl/distr/stampa |
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Oxford ; ; Malden, MA, : Blackwell Science, 1999 |
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ISBN |
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9786612117688 |
9781282117686 |
1282117688 |
9781444311518 |
1444311514 |
9781444311501 |
1444311506 |
9780632063291 |
0632063297 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (373 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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McGladeJ. M <1955-> (Jacqueline Myriam) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Ecology |
Ecology - Philosophy |
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Livello bibliografico |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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Advanced Ecological Theory; Contents; Contributors; Foreword; Preface; Acknowledgements; 1: Individual-based models in ecology; 2: Stochastic effects in population models; 3: Spatial models of interacting populations; 4: Correlation equations and pair approximations for spatial ecologies; 5: Theoretical aspects of community assembly; 6: The dynamics of the flows of matter and energy; 7: Population and evolutionary dynamics of consumer-resource systems; 8: Understanding the ecological and evolutionary reasons for life history variation: mammals as a case study; 9: Species diversity |
10: Ecological economics11: Ecosystem analysis and the governance of natural resources; Index |
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Sommario/riassunto |
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Advanced Ecological Theory is intended for both postgraduate students and professional researchers in ecology. It provides an overview of |
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current advances in the field as well as closely related areas in evolution, ecological economics, and natural-resource management, familiarizing the reader with the mathematical, computational and statistical approaches used in these different areas. The book has an exciting set of diverse contributions written by leading authorities. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910413342703321 |
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Titolo |
Diskriminierungskritische Schule : : Einführung in theoretische Grundlagen / / Andreas Foitzik, Lukas Hezel |
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Pubbl/distr/stampa |
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Weinheim : , : Beltz, , 2018 |
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Descrizione fisica |
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Disciplina |
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Nota di contenuto |
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BEGINN -- Vorwort -- Theoretische Zugänge -- Andreas Foitzik: Einführung in theoretische Grundlagen: Diskriminierung und Diskriminierungskritik -- Gespräch: Wie lassen sich Antidiskriminierung und Rechtsextremismusprävention zusammendenken? -- Felix Steinbrenner: Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit (GMF) - eine. Einführung -- Andreas Foitzik: Diskriminierungskritische Perspektiven auf den GMF-Ansatz -- Kurt Möller: Der PAKOs-Ansatz in Theorie und Praxis -- Maria Kechaja: Was ist Empowerment? -- Diskriminierungserfahrungen -- Gespräch: »Es wird wahnsinnig viel ausgehalten« -- Gespräch: »Es geht auch um die Lehrer*innengesundheit« -- Rechtsaffine und rechtsextreme Jugendliche -- Gespräch: Generation »Mitte-Performance« -- Lukas Hezel: Die rechte Szene in Deutschland -- Enrico Glaser: Hintergründe und pädagogische Anknüpfungspunkte -- Diskriminierung, Rechtsextremismus und die Institution Schule -- Gespräch: »Sarrazin musste das Bild der bildungsfernen Migrant*innen nicht erst erfinden« -- Gespräch: » ... da tut sich Schule schwer ... « -- Gespräch: »Wir |
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fordern eine Gleichbehandlung - nicht nur eine gleichberechtigte Teilhabe« -- Gespräch: »Prekarisierte Teilhabe« -- Mai-Anh Boger: Von der Präventionslogik zu einer inklusiven Schulkultur -- Antidiskriminierung in der pädagogischen Praxis der Schule -- Susanne Dern und Ulrike Spangenberg: Rechtsgrundlagen und Handlungsoptionen schulischer Akteur*innen -- Vera Egenberger: Einschätzungen anhand von zwei gerichtlichen Urteilen -- Gespräch: »Es geht um einen Paradigmenwechsel« -- Regine Morys und Bettina Müller: Professionelle Aufträge und ihre Rolle bei Diskriminierung -- Saba-Nur Cheema: Verdächtig sind die Anderen -- ànci Dirim: Deutschvermittlung unter Berücksichtigung der†... Lernressource Mehrsprachigkeit -- Die Autor*innen. |
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Sommario/riassunto |
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In dieser wissenschaftlich fundierten Einführung wird das Konzept der diskriminierungskritischen Schule skizziert. Zusammengedacht werden dabei die Themen Antidiskriminierung, Rechtsextremismus-Prävention und diskriminierungskritische Öffnung bzw. Inklusion. Damit antwortet das Buch unter anderem auf die aktuellen Herausforderungen, neu migrierten Schüler_innen eine gerechte Bildungsteilhabe zu ermöglichen, Inklusion wirkungsvoll umzusetzen und den demokratischen Auftrag von Schule zu erfüllen.Die Beiträge sind praxisnah und eingängig aufbereitet, zahlreiche Fachgespräche bzw. -interviews mit Expert_innen aus Wissenschaft und Praxis integriert. Dabei werden sowohl die wissenschaftlichen Grundlagen dargestellt wie auch Brücken zur pädagogischen Praxis und zur Schulentwicklung geschlagen. Auch ergänzend zum »Praxisbuch Diskriminierungskritische Schule«. |
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